承德效果好的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)
承德效果好的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)，學(xué)大教育幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算，學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。學(xué)大教育憑借著優(yōu)秀的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完善，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并始終以“關(guān)注學(xué)生成長每一天”為宗旨，一如既往地給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)。
適用對象：1-6年級，欲提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的小學(xué)生。
班 級：按年級及基礎(chǔ)情況分層分班教學(xué)。
課程內(nèi)容：
【小學(xué)1-2數(shù)學(xué)年級課程】
小學(xué)一二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要的目的是：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
1、重點掌握數(shù)學(xué)方法之枚舉法、計數(shù)問題、一筆畫問題、找規(guī)律以及趣味數(shù)學(xué)題；
2、將知識的趣味化和生動化進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率；
3、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，使之形成主動學(xué)習(xí)、思考的良好習(xí)慣。
【小學(xué)3-4數(shù)學(xué)年級課程】
小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固培訓(xùn)。
1、掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運算以及三角形等主要知識點；
2、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識體驗，通過觀察、操作、類比等活動鞏固基本知識和技能；
3、創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
【小學(xué)5-6數(shù)學(xué)年級課程】
小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在首要位置。
1、重點把握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法、簡單幾何概念、雞兔同籠等問題；
2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力；
3、通過增加習(xí)題量、典型題分析，培訓(xùn)解題方法及技巧；
4、結(jié)合學(xué)生實際水平進(jìn)行指導(dǎo)性培訓(xùn)，積極應(yīng)對小學(xué)考試。
學(xué)大教育于2001年成立，各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導(dǎo)教室，可供多名學(xué)生同時學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大教育一直都將服務(wù)和教學(xué)視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學(xué)生定制個性化教學(xué)方案，因材施教。我們的教師，兢兢業(yè)業(yè)，答疑解惑，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
為了滿足不同家長和學(xué)生的需求，從各個年級不同的要求出發(fā)，學(xué)大教育目前除了個性化一對一輔導(dǎo)外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學(xué)生家長的需求。班組課的價位、一對一的教學(xué)和服務(wù)讓家長在享受優(yōu)惠的同時，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)都有了良好的保障，創(chuàng)造了極好的教學(xué)口碑。
1.小班制：按照入學(xué)測試分?jǐn)?shù)分班，因材施教。周休半天，課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu)：緊鄰教育資源區(qū)域，書香濃厚，獨立院子，水榭樓亭，交通方便。
3.封閉式：準(zhǔn)軍事化管理制度，24小時在校進(jìn)行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。專職宿管，還有教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu)：選拔學(xué)大專業(yè)的老師，教師錄用嚴(yán)格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果；熟悉考點、考題類型。
5.教材優(yōu)：心理激勵、提分課程雙結(jié)合；多年教學(xué)實戰(zhàn)精華提煉，個性化教材專備高考學(xué)員使用；切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)針對性；集關(guān)鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu)：教學(xué)期間手機(jī)全程沒收；作業(yè)日清、周清；一體化管理學(xué)習(xí)效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理；全程心理課程安排，實時關(guān)注并及時調(diào)整到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；適時的勵志類課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力；考前專業(yè)教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。
第 1步：全 方位個性化測評
多角度，多維度：基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平。
第2步：現(xiàn)狀分析
將升學(xué)考試大綱要求與考生全 方位測評結(jié)果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。
第3步：增長空間分析
結(jié)合學(xué)生成績，充分挖掘?qū)W生潛能，分析提升空間，預(yù)測增分趨勢。
第4步：個性化增分方案制定
學(xué)科老師組建增分團(tuán)，以總分為目標(biāo)，圍繞各學(xué)科增分點，進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練，制定行之有效的增分計劃。
第5步：個性化輔導(dǎo)執(zhí)行
中高考命題專 家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免 費陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識、技巧、心態(tài)要分?jǐn)?shù)。
第6步：效果跟蹤
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導(dǎo)方案使考生處于較佳狀態(tài)，沖刺高分。
學(xué)大教育師資教研
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團(tuán)隊不斷進(jìn)步
01 聽、說、評課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計、重難點及方法等，評課教師實事求是進(jìn)行點評，較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計方案。
02 經(jīng)驗交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗交流會，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
03 學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
04 教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進(jìn)教師及教研成果，激勵教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
1、興趣很重要，要讓孩子慢慢地喜歡上數(shù)學(xué)。沒有興趣也是可以培養(yǎng)興趣的，比如閱讀數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)的發(fā)展過程、解決趣味數(shù)學(xué)題等，從各方面了解數(shù)學(xué)，找到興趣點。
2、日常學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。預(yù)習(xí)提出問題，課堂解決問題，復(fù)習(xí)回顧問題。其中課堂聽講尤為關(guān)鍵，應(yīng)該抓住重點，一定要弄清楚自己不懂得問題。要掌握關(guān)鍵問題的解決方法和技巧，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，時常復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。如果作業(yè)練習(xí)完成的很好，不需要再做其它練習(xí)。但是一般都可能因為各種原因?qū)е滦∨笥褍H做作業(yè)，還不能很好地掌握知識點。這樣，做些課外練習(xí)還是必要的，通過適量的練習(xí)對解題方法和技巧熟練掌握。
4、正確面對考試?？荚嚽?，回顧筆記，梳理知識點。根據(jù)平時練習(xí)的情況，重點掌握基本解題方法和技巧，以及復(fù)習(xí)自己做錯的題目。考試時，莫緊張，看到題目先想其屬于哪個知識點，不慌不忙，即使遇到不會的或者一時找不到解決辦法的題目，可以先做會的，避免出現(xiàn)會答的題目沒答上。先易到難也可增強(qiáng)信心，更好的答題。考試后，對于出錯的題目應(yīng)及時改正并查找對應(yīng)知識點重新復(fù)習(xí)掌握，之后應(yīng)該時常復(fù)習(xí)。
總之，小學(xué)數(shù)學(xué)并沒有想象中的那么難，樹立信心，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好基本的解題方法和技巧，在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，解決難題，考試保持良好的心態(tài)，正常發(fā)揮就好，超常發(fā)揮更好。