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重慶魯能巴蜀小學(xué)附近的奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/04/21 08:38 瀏覽13次
導(dǎo)  語

重慶魯能巴蜀小學(xué)附近的奧數(shù)培訓(xùn)，選擇勤思優(yōu)才學(xué)校。勤思優(yōu)才奧數(shù)培訓(xùn)課程由顧問組、教學(xué)組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，考試中心為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合整體教學(xué)效果，靈活安排課程和教學(xué)進(jìn)度。重慶勤思優(yōu)才教育擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)美的校區(qū)環(huán)境和完善的教育設(shè)施，堅(jiān)持素質(zhì)教育，因材施教的理念，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生提供豐富多彩、全面發(fā)展的教育教學(xué)活動，努力培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和才能。

魯能巴蜀小學(xué)輔導(dǎo)班

培訓(xùn)對象：

小學(xué)各年級及小升初學(xué)生

培訓(xùn)科目：

奧數(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語、作文、閱讀

教學(xué)模式：

1對1、2-4人定制課程

課程安排：

小學(xué)奧數(shù)：

小學(xué)奧數(shù)授課內(nèi)容主要涵蓋奧數(shù)數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練，拓展數(shù)學(xué)思維方法，增強(qiáng)創(chuàng)新應(yīng)用能力，掌握解題技巧方法，全面提升數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)能力，使其優(yōu)中拔尖，為小升初沖刺重點(diǎn)學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)能力基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)：

小學(xué)數(shù)學(xué)授課內(nèi)容主要涵蓋加減乘除四則運(yùn)算、小數(shù)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算、應(yīng)用題解題、幾何知識的初步簡單的方程運(yùn)算、常見數(shù)學(xué)定律及公式等，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)重在奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、啟蒙思維能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小升初做準(zhǔn)備。

小學(xué)語文：

小學(xué)語文授課內(nèi)容主要涵蓋漢語拼音、識字寫字、閱讀、作文等各模塊，全方位鍛煉聽、說、讀、寫、思等能力，為小升初做準(zhǔn)備。

小學(xué)英語：

小學(xué)英語授課內(nèi)容主要涵蓋單詞短語、簡單日常用語對話、聽說讀寫訓(xùn)練、四 大時(shí)態(tài)簡單語法與詞性了解、英語學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣興趣培養(yǎng)等，為小升初做準(zhǔn)備。

上課地點(diǎn)：

石橋鋪、茶園、南坪步行街、張家花園、南山、九宮廟、華巖、彩云湖、北碚、龍洲灣、中央公園、回興、魯能星城、蔡家、科學(xué)城、南泉、雙福、禮嘉、謝家灣、重光、大學(xué)城、陳家橋、汽博、南開步行街、溉瀾溪

學(xué)校簡介

重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)，主要為學(xué)生提供個(gè)性化一對一、一對二輔導(dǎo)和一對四線下授課服務(wù)。從成立之初起，勤思優(yōu)才集合行業(yè)內(nèi)的教育資源，使用先進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)建高 效的教學(xué)服務(wù)體系。始終秉持為學(xué)生提供高 效的輔導(dǎo)理念，立志成為中國教育行業(yè)受歡迎的品牌。

多年來，勤思優(yōu)才始終把為中小學(xué)生提供全科的高 端課外輔導(dǎo)視為自己的神圣使命，不斷提供更加多元化的課程產(chǎn)品，不僅僅在于一對一，還設(shè)立更加人性化的突破分層次輔導(dǎo)小班以及集訓(xùn)沖刺班，力求讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的輔導(dǎo)方式。

重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測評，檢測學(xué)生的知識點(diǎn)漏洞，找到影響學(xué)習(xí)的根本原因，從而給孩子量身定制科學(xué)有效的解決方案，讓孩子不僅能全方面提升學(xué)科知識，更能獲得創(chuàng)造美好未來的知識和能力。

勤思優(yōu)才教學(xué)方法

1、學(xué)情診斷

通過學(xué)科和試卷分析對學(xué)生學(xué)習(xí)問題進(jìn)行系統(tǒng)分析，形成學(xué)習(xí)建議

2、定制課程

學(xué)管老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)建議和授課老師共同為孩子定制學(xué)習(xí)方案

3、匹配老師

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)匹配適合孩子的老師，讓孩子愛上學(xué)習(xí)

4、學(xué)情反饋

學(xué)管師上課全程監(jiān)聽，課后學(xué)情反饋，全方面提高教學(xué)質(zhì)量

5、目標(biāo)達(dá)成

根據(jù)學(xué)習(xí)情況，教學(xué)方案及時(shí)調(diào)整，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成

小學(xué)是否報(bào)奧數(shù)班

1、為什么讓孩子學(xué)奧數(shù)

家長在想要讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)候，首先就要明確為什么要學(xué)習(xí)奧數(shù)。究竟是為了參加奧數(shù)比賽拿獎(jiǎng)，成為進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的競爭力，還是為了能夠讓在學(xué)習(xí)成績上有一個(gè)提升。相信大部分的家長都是這兩個(gè)目的，如果只是為了能夠提升成績，那建議學(xué)習(xí)好校內(nèi)課本知識就可以了。

2、自己孩子適不適合學(xué)奧數(shù)

奧數(shù)可是要比平時(shí)大家所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容要難很多，所以家長在想要讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)之前，首先要知道自己家的孩子到底適不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。如果學(xué)生在平時(shí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績都不是很好，那么再給報(bào)一個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班，無疑是會給學(xué)習(xí)帶來很大的難題。學(xué)生可能不僅在學(xué)校的學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加的跟不上，而且補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容也還是聽不懂，這樣就是在浪費(fèi)金錢和時(shí)間，還不如將學(xué)生的課本上的知識掌握明白。

3、幾年級學(xué)奧數(shù)合適

很多家長都有望子成龍，望女成鳳的心理，為了能夠讓學(xué)生有一個(gè)好的未來，家長們從一年級的時(shí)候就開始讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)。但一般來說，真正學(xué)奧數(shù)的黃金時(shí)期是從學(xué)生三年級的時(shí)候開始，這一時(shí)期的學(xué)生在大腦的發(fā)育上也是黃金時(shí)期，所以，這個(gè)時(shí)候利用奧數(shù)來擴(kuò)展思維是很不錯(cuò)的決定。不過，這也是要看學(xué)生的天賦情況，如果自家的孩子真的不適合，那就不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，否則會適得其反。

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