蘭州學大教育海關(guān)校區(qū)中考補習班
蘭州學大教育海關(guān)校區(qū)中考補習班，學大教育初三中考培訓課程通過學習訓練、心理素質(zhì)輔導等，增強學生交往能力、表達能力、挫折應(yīng)對力等綜合能力。學大教育師資團隊具有出色的教育背景，經(jīng)過層層嚴格篩選，定期考核培養(yǎng)，教學精益求精，給予學生切實的學習幫助。學大教育歷經(jīng)二十多年的發(fā)展，已在全國百余多城市，開設(shè)有四百多所學習中心，已擁有數(shù)千多名骨干教師，輔導學員超過百萬。
即將中考的初三初升高學生
1對1、2-6人班或按學習需求排班
學大教育全國各城市校區(qū)
中考數(shù)學重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點；側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)化知識體系；逐步引導學生加大習題量，掌握數(shù)學解題技巧及規(guī)律；
中考英語重點復習中考必備詞匯，短語句型匯總，語法考點；練習閱讀理解，完形填空，書面表達；重點把握中考英語考試動態(tài)；
中考語文課程主要注重知識系統(tǒng)化整理復習，在積累的基礎(chǔ)上突破提升。夯實基礎(chǔ)，訓練學生語言感悟能力，從基礎(chǔ)知識、寫作技能、閱讀方法等全方面著手。
專業(yè)教師為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由學大教育老師推薦。
專職班主任負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測，負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
學大教育簡介
學大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)400+家學習中心，已擁有4千多骨干教師，輔導學生超過一百萬。學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導面授和在線輔導等。
學大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中，校區(qū)規(guī)模不斷擴大，憑借雄厚的師資力量，先進的教育理念，遵循“個性化教學”的原則，個個兢兢業(yè)業(yè)，努力為家長和學生指點迷津，解決學習中的各種疑惑，成為學校教育的有益補充者。
學大教育教學模式多元化，包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學體系，先進的管理理念，整合社會高品質(zhì)教育資源，盡程度地釋放學生的潛能，受到學生和家長的一致好評，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
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學大品質(zhì)
20余年課外教研教學經(jīng)驗；全國 100+ 城市，400+個性化學習中心以及全日制培訓學校；100W+學生受益；A股市場上專注于個性化教育的上市公司。
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師資精良
歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系，錄-取率僅為1%； 4000+ 專業(yè)教師，多年一線教學經(jīng)驗，自編貼身高考及藝體考生專用教材。
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貼心服務(wù)
6 對1專業(yè)師資團隊全程貼心服務(wù)；周測試、月測試全階段相結(jié)合，助力各個階段各類學生學習成績逐步提升雙螺旋教育模式；線上 + 線下同步輔導。
學大教育課程優(yōu)勢
1、因材施教：學大是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習薄弱的學科或知識點，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：學大可以使孩子更加集中精神學習，掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學習習慣，學習效率更高，提分更多。
3、時間靈活：學大為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學習更方便、更合理。
4、自由選擇：學大可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重細節(jié)：學大注重每一個提分細節(jié)，助力孩子成績提升；孩子隨時可在學大輔導中心上自習課，并且可以得到各科輔導老師的答疑，各科老師全程陪讀，提分更快速。
6、貼身團隊：學大的每一個輔導團隊的目標都是幫助孩子快速成長，幫助孩子在考試中提分更多。
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師資數(shù)量
3000+實力師資團隊
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資質(zhì)認證
通過教師資質(zhì)認證
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教學經(jīng)驗
擁有多年教學經(jīng)驗
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服務(wù)人次
經(jīng)歷100W+學生及家長的檢驗
1．通覽教材和相關(guān)教科書
通覽不是走馬觀花，而是指同學們應(yīng)有教師備課的鉆研精神，在教科書的輔助下，通過自主學習去體驗教材的實質(zhì)，即課程標準的相關(guān)要求。變要我學、教我學，為我要學、我自學。從而真正使自己成為學習的主人。更為初 三的復習打下堅實的基礎(chǔ)。
2．記下疑難點，先行解決，再有針對性地聽課
在通覽教材的基礎(chǔ)上，對一周內(nèi)所學新課要精細研究。對自己實在不懂之處要在預(yù)習本上記下，課上要側(cè)重聽教師講解思路，有意識地對自己進行思維訓練。學習上切記“吃白飯”，預(yù)習就是自己種莊稼，當然收獲的果實感覺就大不相同了。
3．預(yù)習，不僅要預(yù)，更要習
所謂的“習”就是演題。要在教師的指導下，提前做一些針對性地習題。在解題中，會發(fā)現(xiàn)問題并有利于鞏固預(yù)習成果。在預(yù)習的基礎(chǔ)上，我們才能真正實現(xiàn)由盲目地聽到用心聽、用神聽的佳境。因為此時，我們聽的內(nèi)容決不是一堂課的內(nèi)容，而是主動完成了或部分完成了知識間的內(nèi)在整合。即更進一步鞏固了我們對全冊書內(nèi)容的理解。