| 課程類型 |
授課形式 |
課時(shí)單價(jià) |
| 基礎(chǔ)鞏固班 |
6-8人小班 |
¥160-220/課時(shí) |
| 專項(xiàng)突破課 |
1對(duì)1定制 |
¥300-450/課時(shí) |
| 沖刺集訓(xùn)營(yíng) |
15人精品班 |
¥120-180/課時(shí) |
教學(xué)優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)
全科覆蓋:語(yǔ)數(shù)外 理綜/文綜系統(tǒng)教學(xué)
分層教學(xué):精準(zhǔn)匹配學(xué)員能力層級(jí)
動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng):每月學(xué)習(xí)效果可視化報(bào)告

勵(lì)學(xué)教育核心課程體系
?? 學(xué)科強(qiáng)化課程
1、語(yǔ)文專題突破:文言文精講 高分作文訓(xùn)練
2、數(shù)理思維進(jìn)階:中考/高考高頻考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)解析
3、英語(yǔ)能力提升:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全項(xiàng)突破 真題精練
4、文理綜合特訓(xùn):知識(shí)框架梳理 跨學(xué)科應(yīng)用
?? 升學(xué)規(guī)劃課程
1、新高考選科策略:3 1 2模式深度解析
2、強(qiáng)基計(jì)劃專項(xiàng)課:高校自主招生全流程指導(dǎo)
3、志愿填報(bào)模擬:大數(shù)據(jù)智能匹配系統(tǒng)實(shí)操
4、競(jìng)賽培優(yōu)計(jì)劃:五大學(xué)科競(jìng)賽系統(tǒng)培訓(xùn)
? 小班教學(xué) 8-12人精品班 |
?? 智能測(cè)評(píng) AI學(xué)情分析系統(tǒng) |
?? 分層教學(xué) 動(dòng)態(tài)升降級(jí)機(jī)制 |
? 課程安排
寒暑假集訓(xùn)營(yíng):40課時(shí)/期(每日3-4課時(shí))
周末提升班:16課時(shí)/月(周六/日開(kāi)課)
晚自習(xí)答疑:19:00-21:00(隨到隨學(xué))
??紱_刺課:考前30天特訓(xùn)計(jì)劃

?? 勵(lì)學(xué)教育 · 賦能未來(lái)
?? 發(fā)展歷程
1、創(chuàng)立于2010年,深耕教育領(lǐng)域14年,累計(jì)服務(wù)學(xué)員超50萬(wàn)人次
2、全國(guó)布局32個(gè)城市,建立200 直營(yíng)校區(qū),教學(xué)面積超20萬(wàn)平米
3、2023年推出OMO智慧教育系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)場(chǎng)景融合
?? 核心優(yōu)勢(shì)
| ?? 師資力量 |
985/211院校教師占比87%,平均教齡9.2年,定期接受教育體系培訓(xùn) |
| ?? 課程體系 |
自主研發(fā)6大課程矩陣,涵蓋K12全學(xué)科及素質(zhì)教育領(lǐng)域,通過(guò)ISO9001認(rèn)證 |
| ?? 智能平臺(tái) |
AI學(xué)情分析系統(tǒng)精準(zhǔn)定位知識(shí)盲點(diǎn),個(gè)性化提升方案匹配度達(dá)93% |
4、連續(xù)5年獲得「家長(zhǎng)信賴教育品牌」,學(xué)員續(xù)費(fèi)率保持89%以上
5、2022年啟動(dòng)「英才計(jì)劃」,培養(yǎng)競(jìng)賽學(xué)員獲*獎(jiǎng)項(xiàng)326項(xiàng)
?? 成果數(shù)據(jù):
2023屆高考學(xué)員一本上線率78.6%,中考重點(diǎn)高中錄取率82.3%,小學(xué)階段學(xué)員成績(jī)平均提升27.5分

勵(lì)學(xué)教育是一家專注于中國(guó)中學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)的教育連鎖機(jī)構(gòu)。集團(tuán)總部設(shè)在北京,目前已在70多個(gè)城市開(kāi)設(shè)100多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有6000多名教職工,輔導(dǎo)教師以專職教師為主,85%以上具有本科學(xué)歷,其中不乏有畢業(yè)于985、211重點(diǎn)院校的優(yōu)秀教師,其余教師畢業(yè)于其他優(yōu)秀師范院校。 勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)科目廣泛,涵蓋各年級(jí)各學(xué)科,高中:語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物作文閱讀寫(xiě)作等。