課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心
中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科1對1輔導(dǎo)，藝考課程，“新高考”計(jì)劃。
機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心
中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科1對1輔導(dǎo)，藝考課程，“新高考”計(jì)劃。
| 課程類型 | 課時(shí)安排 | 參考費(fèi)用 |
| 小學(xué)一對一 | 40-60課時(shí)/學(xué)期 | ￥110-150/課時(shí) |
| 初中專項(xiàng)課 | 60-80課時(shí)/學(xué)期 | ￥130-180/課時(shí) |
| 高中沖刺班 | 80-120課時(shí)/學(xué)期 | ￥160-220/課時(shí) |
5層篩選機(jī)制，95%教師來自重點(diǎn)院校
同步培優(yōu)/專項(xiàng)突破/升學(xué)銜接三階體系
1、分層教學(xué)體系：按學(xué)生能力分為基礎(chǔ)/提升/精英三級
2、AI智能診斷：精準(zhǔn)定位知識薄弱點(diǎn)
、雙師直播課堂：主講 輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)互動
| 教學(xué)階段 | 核心課程 | 適合年級 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|---|
| 夯實(shí)基礎(chǔ) | 同步強(qiáng)化班 | 小初高全段 | 教材同步精講 易錯(cuò)題解析 |
| 專項(xiàng)突破 | 專題集訓(xùn)營 | 升學(xué)關(guān)鍵期 | 重難點(diǎn)模塊化教學(xué) |
| 沖刺提升 | 名校沖刺班 | 畢業(yè)年級 | 真題模擬 應(yīng)試技巧 |
? 清北占比68%
?? 1對1學(xué)習(xí)規(guī)劃
自主研發(fā)教材
98%學(xué)員提分顯著
? 全場景學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)追蹤
五階成長評估體系
1、2010年成立于北京，初期專注K12學(xué)科輔導(dǎo)
2、2015年實(shí)現(xiàn)全國23省分支機(jī)構(gòu)布局
3、2020年升級OMO智慧教育系統(tǒng)
1、智能分層教學(xué)體系
動態(tài)評估系統(tǒng) 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
2、特級教師占比35%
十年以上教齡教師達(dá)72%
3、AI學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)
知識點(diǎn)掌握度可視化分析
4、7×12小時(shí)答疑服務(wù)
平均響應(yīng)時(shí)間＜3分鐘
5、升學(xué)率提升92%
重點(diǎn)中學(xué)錄取率連續(xù)5年增長
6、校企合作單位
覆蓋全國1200 重點(diǎn)學(xué)校
數(shù)據(jù)表現(xiàn)：累計(jì)服務(wù)學(xué)員超50萬人次，課程續(xù)費(fèi)率89%，家長滿意度97.3%
填寫需求表單后，專業(yè)顧問將在30分鐘內(nèi)為您匹配解決方案
資深教研團(tuán)隊(duì)提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與知識點(diǎn)專項(xiàng)突破方案
工作時(shí)段內(nèi)提交的咨詢需求，確保1小時(shí)內(nèi)給予初步反饋
描述學(xué)習(xí)需求
方案定制匹配
確認(rèn)服務(wù)細(xì)節(jié)
? 特別提示： 可詳細(xì)說明學(xué)生當(dāng)前年級、薄弱科目及期望提升方向，便于我們準(zhǔn)備個(gè)性化分析報(bào)告
教學(xué)討論會(集思廣益)
1.參與人涵蓋學(xué)科分析師，教學(xué)校長，學(xué)科組長，班主任，學(xué)科老師。
2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研，結(jié)合學(xué)員性格特點(diǎn)，定目標(biāo)、找方向，確定初步教學(xué)方案。
3.教討會需學(xué)科分析師全程參加，需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格測評”結(jié)果與入學(xué)測試卷，講述學(xué)員性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況及喜好等。
集體備課(量身定制)
1.由學(xué)科組長主導(dǎo)，根據(jù)教討會上確定的教學(xué)方案，集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容。
2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個(gè)性化講義。
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學(xué)科組長進(jìn)行嚴(yán)格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用。
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行試講，試講通過后方可正式上課。
課堂互動(畫龍點(diǎn)睛)
1.課堂要求因材施教，靈動有趣。
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性。
3.教學(xué)校長、班主任及校區(qū)。
學(xué)情反饋(追本溯源)
1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況。
2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進(jìn)行溝通，及時(shí)調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進(jìn)度；有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長，可安排心理老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會，就孩子學(xué)習(xí)問題進(jìn)行反饋交流，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方向。
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