學(xué)大教育課程服務(wù)概覽
| 課程類型 |
學(xué)費(fèi)范圍（每小時(shí)） |
教學(xué)模式 |
| 小學(xué)全科 |
200-280元 |
1對(duì)1/小組課 |
| 初中強(qiáng)化 |
240-320元 |
分層教學(xué) |
| 高中沖刺 |
300-400元 |
靶向輔導(dǎo) |
??
核心優(yōu)勢(shì)
- ? 20年個(gè)性化教育經(jīng)驗(yàn)
- ? 清華北大背景教師占比35%
- ? 智能AI學(xué)情分析系統(tǒng)
??
增值服務(wù)
- ? 學(xué)科測(cè)評(píng)
- ? 定制學(xué)習(xí)方案
- ? 6大校區(qū)跨區(qū)轉(zhuǎn)課
注：
費(fèi)用根據(jù)科目難度、教師資歷浮動(dòng)，報(bào)讀全年課程可享9折優(yōu)惠，具體政策以校區(qū)公示為準(zhǔn)。
學(xué)大教育核心課程體系
?? 學(xué)科強(qiáng)化課程
覆蓋小初高全學(xué)段，采用診斷式教學(xué)，重點(diǎn)突破薄弱環(huán)節(jié)
、小升初銜接特訓(xùn)
、中考高頻考點(diǎn)精講
、高考沖刺-班
、英語分級(jí)閱讀體系
?? 升學(xué)規(guī)劃課程
專業(yè)團(tuán)隊(duì)定制升學(xué)路徑，涵蓋強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)等多元通道
、新高考選科指導(dǎo)
、自主招生特訓(xùn)營
、港澳院校申請(qǐng)指導(dǎo)
、海外留學(xué)預(yù)備課程
?? 特色培養(yǎng)課程
關(guān)注綜合素質(zhì)提升，培養(yǎng)未來核心競(jìng)爭(zhēng)力
、科創(chuàng)思維訓(xùn)練營
、學(xué)科競(jìng)賽培優(yōu)班
、力實(shí)踐工坊
、有效學(xué)習(xí)法特訓(xùn)
?? 專項(xiàng)突破課程
針對(duì)特定需求設(shè)計(jì)，快速提升學(xué)科專項(xiàng)能力
、議論文寫作強(qiáng)化班
、數(shù)學(xué)模型構(gòu)建特訓(xùn)
、實(shí)驗(yàn)探究專題課
、時(shí)政熱點(diǎn)解析講座
學(xué)大教育發(fā)展與優(yōu)勢(shì)
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**發(fā)展歷程**
1、2001年成立于北京，深耕個(gè)性化教育領(lǐng)域23年，覆蓋全國100 城市，設(shè)立500 學(xué)習(xí)中心。
2、2010年于美國紐交所上市，成為中國個(gè)性化教育領(lǐng)域上市公司。
3、首創(chuàng)“1對(duì)1輔導(dǎo)”模式，逐步發(fā)展為涵蓋全年齡段（K12到成人）、全學(xué)科（文化課 素質(zhì)教育）的多元化教育體系。
4、2023年推出AI智能教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析學(xué)情，實(shí)現(xiàn)“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”閉環(huán)。
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**核心優(yōu)勢(shì)**
| ? | 雄厚師資 | 匯聚各學(xué)科特級(jí)教師，定期考核優(yōu)化，保障教學(xué)質(zhì)量。
| ? | 科技賦能 | 自主研發(fā)智能教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)生成學(xué)習(xí)報(bào)告，精準(zhǔn)定位知識(shí)薄弱點(diǎn)。
| ? | 課程體系 | 六大課程模塊（同步輔導(dǎo)/升學(xué)沖刺/競(jìng)賽培優(yōu)/課程/職業(yè)規(guī)劃/心理輔導(dǎo)）全覆蓋。
| ? | 服務(wù)保障 | 專屬學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤，7×24小時(shí)答疑，定期家長會(huì)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。
| ? | 成果顯著 | 年均助力10萬 學(xué)員提分，90%學(xué)生單科成績(jī)提升20%以上，升學(xué)率達(dá)98.7%。
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**特色亮點(diǎn)**
① 首創(chuàng)“5A成長模型”：測(cè)評(píng)(Analysis)→目標(biāo)(Aim)→規(guī)劃(Arrangement)→行動(dòng)(Action)→成就(Achievement)
② 好定制服務(wù)：清北領(lǐng)銜授課，VIP學(xué)習(xí)空間獨(dú)立配置，1對(duì)1/1對(duì)3靈活組班
③ 公益教育行動(dòng)：累計(jì)投入1.2億元開展“蒲公英計(jì)劃”，資助5萬名欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生
