重慶北碚區(qū)蔡家高考沖刺補習學校
北碚蔡家高考單科或全科一對一、小班沖刺
| 授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才高考沖刺學校 |
| 上課地點 | 北碚蔡家|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶北碚區(qū)勤思優(yōu)才蔡家校區(qū)高考輔導班以考綱為導向，以課本為藍本，以練考為抓手，以反思為常態(tài)，及時歸納、總結(jié)、整理、提升，讓知識入腦，讓能力上手。重慶勤思優(yōu)才教育是一家成立于2009年的個性化教育機構(gòu)，主要致力于為6-18歲的孩子提供能力培養(yǎng)、學科知識輔導及心理疏導等服務(wù)。勤思優(yōu)才專注于提供分層次、梯度式及個性化的課外同步輔導服務(wù)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，以滿足不同層次學生的需求，通過高針對、具實效的教學輔導。
適合對象：
高三藝體生、文化生、復讀生、單招生
課程特色：
1、緊隨高考變化，注重教學研究
2、分層教學，根據(jù)教研成果和學生自身情況，為每位學生制定有針對性的提升計劃
3、專業(yè)解讀高考，突出考試研究
課程內(nèi)容：
1、高考沖刺課程
適合對象：有一定基礎(chǔ)，但缺乏復習方法的同學
高考前的一百天要有策略的進行的拔高沖刺。勤思優(yōu)才教研老師在深入的學科分析之后會制定科學有效的計劃，分解目標到每一個學科的每一個知識板塊。只要抓住不同學科，就能再進一步。
2、高考進階課程
適合對象：基礎(chǔ)較好，遇到學習瓶頸的同學
輔導優(yōu)勢：節(jié)奏快，目標強
基礎(chǔ)越好，越難的時刻有明顯的提升，這就是我們常說的瓶頸。為學生打造的進階課程，以提升解題能力為主導，擴展思維為輔導方向，幫助同學突破瓶頸，整體成績更上一層樓。
3、高考針對性定向課程
適合對象：知識掌握不均衡，學習漏洞較多的同學
輔導優(yōu)勢：針對性強
統(tǒng)一的復習教案無法適應(yīng)每一個學生。尤其是不同學生學習薄弱點不同，更需要進行針對性的復習。一套量身定制的復習方案，所教的內(nèi)容都是學生缺乏的，一小時的學習效率是班課的2-3倍。
課程流程：
1、診斷問題：先診斷后上課，找到學科癥結(jié)是關(guān)鍵
2、規(guī)劃目標：結(jié)合測評結(jié)果，分數(shù)差距制定階段性提升目標
3、定制方案：根據(jù)提升目標，學科弱項制定專屬學習方案
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導教育機構(gòu)，主要為學生提供個性化一對一、一對二輔導和一對四線下授課服務(wù)。從成立之初起，勤思優(yōu)才集合行業(yè)內(nèi)的教育資源，使用先進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)建高 效的教學服務(wù)體系。始終秉持為學生提供高 效的輔導理念，立志成為中國教育行業(yè)受歡迎的品牌。
多年來，勤思優(yōu)才始終把為中小學生提供全科的高 端課外輔導視為自己的神圣使命，不斷提供更加多元化的課程產(chǎn)品，不僅僅在于一對一，還設(shè)立更加人性化的突破分層次輔導小班以及集訓沖刺班，力求讓每個孩子都能找到適合自己的輔導方式。
重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測評，檢測學生的知識點漏洞，找到影響學習的根本原因，從而給孩子量身定制科學有效的解決方案，讓孩子不僅能全方面提升學科知識，更能獲得創(chuàng)造美好未來的知識和能力。
勤思優(yōu)才有何優(yōu)勢
1、教學模式好
教學方式輕松愉快、深入淺出，致力于寓教于樂，培養(yǎng)學習興趣，提高學生學習動力。
2、教學方法好
因材施教，制定個性化的教學方案，幫助學生糾正學習習慣，找到真正適合學生的學習方法，從根本上解決孩子的學習問題。
3、老師備考好
針對課程考點和難點，老師能觸類旁通，拓展學生解題思路，培養(yǎng)學生發(fā)散思維，幫學生進入學習狀態(tài)。
4、全方位培優(yōu)
個性化輔導，不只關(guān)注學習成績，更關(guān)注學生本身，資深老師專業(yè)教學，班主任跟蹤關(guān)注學生情緒，評估學習效果。
師資團隊
方老師：七年高中數(shù)學從教經(jīng)驗，一直致力于高中尤其是高三數(shù)學教學，專業(yè)基礎(chǔ)扎實豐富，課程設(shè)計感強，能準確把握教學進度和學生吸收程度，并根據(jù)學生的學習情況實時調(diào)整內(nèi)容安排，課程滿意度極高。
李老師：川外英語專業(yè)畢業(yè)，從事小初高英語教學多年，尤其擅長初、高中英語教學，專業(yè)能力強，學生認可度和家長滿意度很高。
秦老師：化學教育本科學歷，從事初高中化學教學，教學風格寓教于樂，亦師亦友，因材施教，根據(jù)不同層次學生，制定相應(yīng)的教學提分方案，注重學生的獨立個體。
劉老師：從事初中語文教學多年，熱愛教育事業(yè)，講課親切自然，教育教學中遵循愛與尊重是教育的出發(fā)點，全心全意為孩子服務(wù)，善于與學生溝通，與學生亦師亦友。
