重慶沙坪壩小升初奧數(shù)輔導(dǎo)學(xué)校
重慶市沙坪壩小學(xué)升初中奧數(shù)一對一培訓(xùn)、小班培訓(xùn)
| 授課機構(gòu) | 重慶三中英才小學(xué)奧數(shù)學(xué)校 |
| 上課地點 | 重慶沙坪壩區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
開設(shè)班型： 一對一或精品小班
師資團(tuán)隊： 三中英才專職資深奧數(shù)老師
奧數(shù)課程：
1、行程問題：多人行程、二次相遇、多次相遇、火車過橋、流水行船、環(huán)形跑道、鐘面行程、走走停停、接送問題、發(fā)車問題、電梯行程。
2、數(shù)論問題：包括數(shù)的整除、約數(shù)倍數(shù)、余數(shù)問題、質(zhì)數(shù)合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、分解定理、奇偶分析、中國剩余定理、位值原理、完全平方數(shù)、整數(shù)拆分、進(jìn)位制。
3、幾何問題：包括巧求周長、幾何的五 大模型、勾股定理與弦圖、圓與扇形、立體圖形的表面積和體積、立體圖形染色計數(shù)、其它直線型幾何問題、格點與面積。
4、計數(shù)問題：包括加法原理、乘法原理、排列組合、枚舉法、標(biāo)數(shù)法、捆綁法、插板法、排除法、對應(yīng)法、樹形圖法、歸納法、整體法、遞推法、容斥原理。
5、應(yīng)用題：包括分?jǐn)?shù)*數(shù)應(yīng)用題、工程問題、雞兔同籠問題、盈虧問題、年齡問題、植樹問題、牛吃草問題、經(jīng)濟(jì)利潤問題、濃度問題、比例問題、還原問題等。
6、計算問題：包括數(shù)學(xué)計算公式、繁分?jǐn)?shù)的計算、分?jǐn)?shù)裂項與整數(shù)裂項、換元法、湊整、找規(guī)律、比較與估算、循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)、拆分、通項歸納、定義新運算等。
7、奧數(shù)雜題：包括邏輯推理、數(shù)陣圖與數(shù)字謎、抽屜原理、操作與策略、不定方程、染色問題等。
1、找問題
個性化科學(xué)評測，對學(xué)生進(jìn)行測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。
2、講重點
同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，拒絕知識盲點。
3、補基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓學(xué)習(xí)充滿自信。
4、攻難題
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，解決難點，以課本為主，知識點進(jìn)一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
5、授方法
授人以魚不如授人以漁，掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授學(xué)習(xí)方法。
關(guān)于三中英才學(xué)校
重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所（以下簡稱“三中英才”），創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓(xùn)機構(gòu)。
經(jīng)過二十余年專注中小學(xué)文化教育、家庭教育，教學(xué)教研團(tuán)隊逐步沉淀與壯大，三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力，自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶外實踐教學(xué)模式”，形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念，獨立開發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念，還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩少兒英語”、“妙筆奧語”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。
自創(chuàng)辦以來，三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營分校，擁有教職員工700余人，為約40萬人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助，為60萬人次的家長提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)，贏得社會的廣泛好評。
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辦學(xué)經(jīng)驗豐富
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師資力量雄厚
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服務(wù)流程完整
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校區(qū)分布較廣
孩子什么時候開始學(xué)奧數(shù)，幾年級學(xué)比較好？要因孩子自身情況而定，不能一概而論。
1、根據(jù)學(xué)生情況，制定奧數(shù)學(xué)習(xí)的年級段。家長要了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，必要情況下，家長要主動咨詢老師，為孩子報奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題，在孩子年齡達(dá)到7歲的時候，家長就可以詢問孩子是否愿意學(xué)習(xí)奧數(shù)。
2、學(xué)生邏輯思維強、有毅力，家長可以讓學(xué)生二年級的時候，就開始學(xué)奧數(shù)。發(fā)現(xiàn)孩子思維能力比較強，家長就可以盡早為孩子報奧數(shù)班，家長要學(xué)會時刻了解孩子在學(xué)校的情況和在家里的表現(xiàn)。
3、學(xué)生思維能力并不突出，有想要學(xué)習(xí)奧數(shù)的心理，家長可以讓學(xué)生三年級的時候?qū)W習(xí)奧數(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，若是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)起來有些吃力，可以給孩子減少壓力，多鼓勵，循序漸進(jìn)。
家長要明白，孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，是一種很好的思維訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中，通過鍛煉孩子的逆向思維、邏輯思維等方式，對其它科目的學(xué)習(xí)也有幫助。
