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| 授課機構 | 合肥市陽光心健職業(yè)培訓學校 |
| 上課地點 | 合肥新站區(qū)創(chuàng)新產業(yè)園9號樓|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您! |
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機構類型: 未認證
滿意度: 5.0分
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我們這么辛苦,不都是為了你嗎?
你怎么又在看電視,作業(yè)寫完了嗎?
你看看隔壁家小王,你就不能向他學習學習嗎?
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? ? ? 我們常聽到孩子抱怨自己的父母很嘮叨,不知該如何和父母相處。一提起父母嘮叨這個話題,大家都很有共鳴。在日常生活中,有些話在父母看來可能沒什么,但對于孩子而言這樣的溝通方式,卻在親子之間筑起了一道圍墻,拉遠了父母和孩子的距離。
? ? ? 聽到這些嘮叨,你的心情是怎樣的?作為家長,該如何心平氣和的與孩子溝通?作為心理工作者,又該如何幫助來訪者建立良好的親子關系?
為什么要學習親子關系溝通技巧?
? ? ? 親子關系是兒童較重要的社會關系,直接影響著兒童的心理和行為發(fā)展。良好的親子關系是兒童健康發(fā)展的基石,能夠為兒童提供支持、溫暖和安全感;不良的親子關系則可能給兒童的發(fā)展帶來諸多負面后果,引發(fā)一系列心理和行為問題。不良的親子關系會給兒童成長造成怎樣的危害?親子關系問題頻發(fā)的原因有哪些?如何改善親子關系,讓孩子在未來的人生中有力量做自己!
? ? ? 親子溝通是家長和孩子之間交流互動的關鍵環(huán)節(jié)。它不僅影響家庭和諧氛圍的營造,更是孩子心理健康、性格塑造和社會適應能力的重要影響因素。有效的親子溝通可以幫助家長更好地了解孩子的需求、想法和感受,促進孩子全面發(fā)展。
? ? ? 本次課程學習將從破冰、理論、演練、體驗多維度為大家分享親子溝通的實用技術,幫助解決親子溝通矛盾,構筑親子溝通的橋梁。
一、課程目標
體驗式教學,幫助家長覺察溝通中的狀態(tài)與意圖,初步解決生活中常見的親子矛盾和沖突。
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二、導師介紹
/?王世民老師?/
副教授,清華大學訪問學者。國家二級心理咨詢師,中國心理學會注冊心理師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會注冊心理咨詢師。全國大學生心理健康教育先進工作者。司法部全國司法行政人員培訓師資庫師資,中國家庭教育庫成員,長三角家庭教育智庫。省教育廳大學生心理健康教育庫成員,安徽省家庭教育研究會副會長,安徽省婚姻家庭研究會副會長,安徽省心理危機干預學會副會長。省婦女兒童權益維護先進個人。2023年安徽省課程思政公共組一等獎,2024年安徽省教學能力大賽公共組一等獎。長期從事心理健康教育與咨詢工作。成果入選省級民生工程,惠及10000多個留守兒童之家。
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三、課程設置
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課程時間 |
上課內容 | 授課形式 | |
| 較好天(10.19) | 上午 |
二、溝通的概念、目的、路徑及功能 三、親子溝通與其他溝通的不同 |
破冰+理論+演練+體驗 |
| 下午 |
一、親子溝通時,父母不僅是父母(演練,體驗) 二、親子溝通時,孩子不僅是孩子(演練,體驗) 三、親子溝通的重要媒介:我們的愛 |
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第二天(10.20) |
上午 |
一、親子溝通中的實用技術(演練,體驗) 二、親子溝通中的實用技術(演練,體驗) 三、親子溝通中的實用技術(演練,體驗) |
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| 下午 |
正面管教、薩提亞以及敘事的親子溝通(演練,體驗) |
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| 優(yōu)惠活動 |
團購享受超低價,具體詳聊 |
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四、課程收獲
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五、適學人群
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六、報名須知
【上課形式】:線下面授
【課程時間】:2024年10月19日-20日
【課程地點】:合肥·陽光心健學術交流中心
【證書獲取】:培訓結束后頒發(fā)學時證書[王世民老師簽字、陽光心健蓋章]
【聯(lián)系方式】:
18155157202(微信同號)孟老師
18654141165(微信同號)王老師
【安徽心理健康網】:www.ahxinjian.com
【食宿安排】:食宿費用自理。如果您需要安排食宿,請?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀兊墓ぷ魅藛T,以便我們幫您辦理預訂手續(xù)。
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