課程詳情
文都考研惠學計劃(教育學專業(yè)綜合)
1. 制定專業(yè)課高分全程規(guī)劃,使學員清晰各階段時間規(guī)劃、復習內(nèi)容及注意事項; 
2. 使學員了解所報專業(yè)的考試特點,講解文科思維和高效學習方法。
1. 構(gòu)建專業(yè)課各學科框架; 
2. 根據(jù)講義勾畫各學科重點內(nèi)容; 
3. 在教師帶領下學習畫思維導圖的方法,為全年學習打下基礎。
| 階段模塊 | 標準班 | 
|---|---|
| 
 教育學高分規(guī)劃  | 
4課時 | 
| 
 全模塊框架構(gòu)建  | 
4課時 | 
1. 在各學科框架基礎上進行專業(yè)課知識點系統(tǒng)講解,使學員全面掌握此科目內(nèi)容; 
2. 在教師和學管師帶領下,完成專業(yè)課知識點思維導圖和筆記梳理; 
3. 加固專業(yè)課核心知識點理解及獨家記憶技巧。
1. 根據(jù)導學、框架、基礎三個階段所學內(nèi)容進行專業(yè)課摸底測試,對測試情況進行講評; 
2. 根據(jù)學員所缺知識點進行針對性答疑解惑。
1. 使學員了解真題的試卷結(jié)構(gòu)、分值分布等; 
2. 使學員可以知道自己和其他同學的復習進度,以做調(diào)整。
| 階段模塊 | 標準班 | 
|---|---|
| 
 教育學原理  | 
24課時 | 
| 
 中外教育史  | 
20課時 | 
| 
 教育心理學  | 
16課時 | 
| 
 教育研究方法  | 
12課時 | 
| 
 階段測試(一)  | 
12課時 | 
| 
 階段講評(一)  | 
4課時 | 
| 
 階段測試(二)  | 
4課時 | 
| 
 階段講評(二)  | 
4課時 | 
1. 以表格,思維導圖等多種形式深入剖析各科目內(nèi)容; 
2. 進行學科整合和熱點解讀,拓寬學員專業(yè)課復習網(wǎng)絡。
1. 根據(jù)導學、框架、基礎、強化三個階段所學內(nèi)容進行專業(yè)課摸底測試; 
2. 對測試情況進行講評,根據(jù)學員所缺知識點進行針對性答疑解惑。
1. 使學員了解真題的試卷結(jié)構(gòu)、分值分布等;
| 階段模塊 | 標準班 | 
|---|---|
| 
 教育學原理  | 
16課時 | 
| 
 中外教育史  | 
16課時 | 
| 
 教育心理學  | 
12課時 | 
| 
 教育研究方法  | 
12課時 | 
| 
 階段測試(一)  | 
4課時 | 
| 
 階段講評(一)  | 
4課時 | 
| 
 高校大聯(lián)考  | 
8課時 | 
1. 專業(yè)課各科目分考點講解,并進行知識點、重難點總結(jié)梳理和考點預測; 
2. 根據(jù)學員習題訓練情況進行針對性鞏固強化。
1. 完成習題試卷,鍛煉做題速度,把握考試節(jié)奏; 
2. 通過講解試卷,使學員了解自身薄弱知識點和考試盲點。
| 階段模塊 | 標準班 | 
|---|---|
| 
 全模塊訓題提高  | 
8課時 | 
| 
 階段測試  | 
4課時 | 
| 
 階段講評  | 
4課時 | 
| 
 網(wǎng)上報名指導及考前注意事項  | 
2課時 | 
1. 完成模考,把握考試節(jié)奏,通過??荚嚲碇v解,完成查漏補缺; 
2. 串講專業(yè)課各科目考點; 
3. 結(jié)合記憶口訣等方法,解決考前學員的最核心痛點; 
4. 掌握答題技巧與方法,實現(xiàn)最后沖刺搶分。
| 階段模塊 | 標準班 | 
|---|---|
| 
 沖刺串講  | 
8課時 | 
| 
 全真模擬測試(一)  | 
4課時 | 
| 
 全真模擬講評(一)  | 
4課時 | 
| 
 全真模擬測試(二)  | 
4課時 | 
| 
 全真模擬講評(二)  | 
4課時 | 
                
                                








