課程詳情
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提醒參加家庭教育指導師培訓者，不能以開展家庭教育牟利為出發(fā)點。機構(gòu)宣稱拿到家庭教育指導師就捧上“金飯碗”，是不存在的，因為政策并不允許開展營利性的家庭教育指導服務。從具體的家庭教育指導培訓看，需求主要來自中、幼兒園老師，以及社會工作者、志愿者，因為他們要面向家長，在學?；蛘呱鐓^(qū)開展家庭教育指導。未來，家庭教育指導培訓，或會成為在職教師的重要培訓內(nèi)容，這與生涯教育規(guī)劃培訓是類似的。當然，家長也可參加家庭教育指導師培訓，一方面提高自己對家庭教育的理解，另一方面，也可以報名成為家庭教育指導服務志愿者。
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為了更好地促進家長與青少年的溝通，家長需要了解青少年的心理特點是什么？怎樣為您的孩子提出合理的要求、合情的期望、合適的指導？怎樣進行親子溝通？
家庭教育指導師是廣大家長全面、系統(tǒng)學習家庭教育，掌握育兒技能和方法，解決養(yǎng)育困擾，建設(shè)和諧家庭的優(yōu)選課程。
家庭教育促進法即將施行帶娃有遵循
10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》(以下簡稱家庭教育促進法)，新法將于2022年1月1日起施行。
這是我國首次就家庭教育進行專門立法。
“家長是孩子的第一任老師”。家庭教育是教育的開端，關(guān)乎每一個孩子的成長和家庭的和諧，關(guān)乎社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)，最終指向國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定。
1．分管德育工作的校長、幼兒園園長、中德育主任、年級長、班主任、德育課老師
2．正在從事或有志從事家庭（親子）教育專業(yè)指導服務的各界人士，包括課外輔導、早教等機構(gòu)老師；
3．心理（教育）咨詢中心、青少年活動中心、婦女兒童服務機構(gòu)、青少年教育培訓機構(gòu)
4．社區(qū)居委會、婚姻家庭咨詢指導中心、家庭服務中心、社區(qū)服務機構(gòu)、保健教育服務機構(gòu)等相關(guān)工作人員；
5．廣大家長
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系統(tǒng)性
課程以仁和理念為核心，集家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)之道、理、術(shù)、法于一體，致力培養(yǎng)勇于實踐、敢于擔當、嚴于律己、勤于思考、善于總結(jié)、樂于奉獻的家庭教育專業(yè)工作者隊伍。
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多元性
課程集中外家庭教育智慧于一體，融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思潮于一堂，匯嚴謹理論與互動體驗于一身，聚院所理論專家與實踐領(lǐng)域行家于一室，交融激蕩，渾然一體，為學員呈現(xiàn)豐富多彩的課堂。
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立體性
課程既有充實的課堂內(nèi)容，亦有豐富的分享交流，既有嚴謹?shù)慕虒W安排，亦有多彩的課余活動，既有現(xiàn)場的系統(tǒng)學習，亦有持續(xù)的支持指導，為學員學習成長提供持久支援。
如何與家長建立信賴關(guān)系呢？
陪伴；但前面兩條對新手指導師并不太友好，學術(shù)背景，大的平臺，這個并非一日之功，而成功的案例也需要時間積累。那新手指導師怎么辦呢？的可能就是陪伴了。比如，如果保安和你關(guān)系很好，平時見面都會打招呼，你覺得他人也不錯，那多半你也不會反感保安的指導。因為你們關(guān)系很好。而這種關(guān)系就是靠長久的陪伴得到的。剛踏入指導師這一行的時候，并沒有家長認識，也沒有專業(yè)的學術(shù)背景，于是，就靠著一篇篇的文章，陪伴家長，最終獲得家長的認可，得到一些指導和講課的機會。當然，并不一定靠網(wǎng)絡，也可以靠線下。
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迪派晟開教育是教育局批準正規(guī)培訓機構(gòu)，目前在大連、沈陽均有校區(qū)，專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓；學校培訓項目：IT設(shè)計、會計、外語、學歷、建造師、企業(yè)培訓等；辦學宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對學生進行崗前培訓，學校始終堅持“創(chuàng)新、實用、以人為本”為辦學思想，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學校教育的根本，把學習習慣養(yǎng)成作為培訓始終。開展微、企業(yè)講師團沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動，培養(yǎng)學生成為一個適應現(xiàn)代社會的綜合性人才；辦良心教育、做學生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學校努力方向；
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