GRE課程培訓(xùn)
北京GRE課程培訓(xùn)
| 授課機(jī)構(gòu) | 北京貴學(xué)教育 |
| 上課地點(diǎn) | 北京海淀校區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4008-889-073 |
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課程詳情
課程導(dǎo)讀：
北京學(xué)為貴針對(duì)想要進(jìn)行GRE培訓(xùn)的學(xué)員設(shè)置課程培訓(xùn)，授課團(tuán)隊(duì)，助教專業(yè)輔導(dǎo)，GRE真經(jīng)特訓(xùn)，使學(xué)員了解GRE內(nèi)容，有針對(duì)性的規(guī)劃備考策略，進(jìn)而提員的閱讀框架結(jié)構(gòu)分析能力，形成科學(xué)完整的語(yǔ)法體系并增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言的邏輯推理能力。
GRE內(nèi)容介紹：
分析性寫作
包括兩個(gè)任務(wù),分別要求者對(duì)一個(gè)問(wèn)題發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)(IssueTask)和分析一個(gè)論點(diǎn)(ArgumentTask)。考察了學(xué)生的思維深度及廣度。
閱讀部分
新GRE閱讀內(nèi)容量非常大，在過(guò)程中主要考察學(xué)生對(duì)文章的信息定位能力、速讀理解能力以及研讀整理能力。著重這三種能力是非常必要。
填空部分
新GRE句子填空考察的是語(yǔ)義而不考察語(yǔ)法。需要考生掌握大量詞匯的同時(shí)，對(duì)已有的文本，并從中獲取信息的能力以及邏輯推理能力也有一定要求。
數(shù)學(xué)部分
數(shù)學(xué)分兩部分，每部分約20題，每部分時(shí)長(zhǎng)35分鐘。包括選擇，填空。目的在于考生基本數(shù)學(xué)的潛在能力和對(duì)數(shù)理方面問(wèn)題的理解判斷及推理反應(yīng)能力。
課程設(shè)置：
閱讀：
課GRE閱讀考察能力解析及出題基本原則
Section1.GRE閱讀考察能力基本介紹，閱讀順序講解，及GRE閱讀中涉及的長(zhǎng)難句閱讀方式的講解
Section2.講解GRE閱讀中進(jìn)行套路分析進(jìn)行答題的方式方法
第二課GRE閱讀文章題材的講解
Section1.解析如何字?jǐn)?shù)枷鎖而實(shí)現(xiàn)的閱讀的方式方法
Section2.講解不同題材文章的重讀與略讀方法，并配合演練
第三課GRE閱讀文章必然不能有的講解(一)
Section1.解析如何避免文章的論證錯(cuò)誤，講解通過(guò)避免論證錯(cuò)誤而實(shí)現(xiàn)的
Section2.講解如何避免論證錯(cuò)誤，并配合演練
第四課GRE閱讀文章必然不能有的講解2(二)
Section1.解析如何避免文章的類比錯(cuò)誤，講解通過(guò)避免類比錯(cuò)誤而實(shí)現(xiàn)的
Section2.講解如何避免類比錯(cuò)誤，并配合演練
第五課GRE閱讀文章題材的長(zhǎng)難句講解
Section1.解析文章的特點(diǎn)，語(yǔ)法中涉及的長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)知識(shí)講解
Section2.講解GRE語(yǔ)法考察點(diǎn)中的簡(jiǎn)潔性原則及涉及簡(jiǎn)潔性原則的錯(cuò)誤點(diǎn)
填空：
課GRE填空同義邏輯精講(一)
Section1.同義邏輯中同位語(yǔ)形式題目的講解，包括名詞作同位語(yǔ)和句子做同位語(yǔ)的題目展示及講解
Section2.同位語(yǔ)中固定搭配形式題目的講解
第二課GRE填空同義邏輯精講(二)
Section1.同義邏輯中狀語(yǔ)從句形式題目的講解
Section2.同義邏輯中伴隨狀語(yǔ)形式題目的講解
第三課GRE填空同義邏輯精講(三)
Section1.同義邏輯中定語(yǔ)從句形式題目的講解
Section2.同義邏輯中并列結(jié)構(gòu)和主謂賓結(jié)構(gòu)形式題目的講解
第四課GRE填空反義邏輯精講
Section1.反義邏輯中反義邏輯詞構(gòu)成的題目講解
Section2.反義邏輯中固定搭配構(gòu)成的題目的講解
寫作：
課:
Section1：Issue:題型介紹，篇章結(jié)構(gòu)，思辨思維與觀點(diǎn)闡述，常用例子
Section2：Argument:題型介紹，題目中常見(jiàn)邏輯錯(cuò)誤分析，篇章結(jié)構(gòu)，常用句型
學(xué)為貴真經(jīng)體系的區(qū)別性特征：
| VS | 學(xué)為貴真經(jīng)體系 | 傳統(tǒng)培訓(xùn) | |
|---|---|---|---|
| 1, 詞匯 | 詞根詞綴記憶單詞，學(xué)術(shù)詞匯視覺(jué)認(rèn)知、寫作口語(yǔ)詞匯地道搭配 | 背誦A-Z單詞字典 | |
| 2,語(yǔ)法 | 潛意識(shí)使用語(yǔ)法規(guī)則，用英文思維破解語(yǔ)法題 | 把語(yǔ)法當(dāng)知識(shí)來(lái)教學(xué) | |
| 3,閱讀 | 閱讀，對(duì)比閱讀洞察，讀寫互通 | 慢速精讀，如何蒙題 | |
| 4,寫作 | 準(zhǔn)確通順，言之有物 | 大詞從句，模板湊字 | |
| 5, 數(shù)學(xué) | 針對(duì)，各個(gè)擊破，做精做細(xì) | 題海戰(zhàn)術(shù)，做題練題 |
