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每次雅思完，總會有一些考生抱怨自己都已經(jīng)從很多遍了，但雅思閱讀出來還是在5分左右徘徊。多做題就一定會嗎？到底該如何雅思閱讀呢？

首先，要明確一個概念，單詞基礎非常薄弱的同學好不要直接用進行練習，而是要選擇一些以夯實基礎為主的教材入手，認真進行一段時間的單詞語法及基本解題思路的積累，再開始接觸劍橋雅思。其次，在用練習時，目標不僅僅是做練習，而是要把的作用發(fā)揮到大。

正確使用雅思閱讀五個階段如下：

階段--做題

在具備了一定單詞量的情況下，先根據(jù)老師指導的解題思路認真做題，做完后核對答案

第二階段--更正錯題

更正錯題并不是把正確答案寫上就可以了，而是要想明白自己到底為什么錯了，是定位不準確?同義替換沒有識別出?還是干脆單詞不認識?識別出自己的問題后，認真按照正確答案的指引再從頭把這道題思考一遍，如果是同義替換或者單詞的問題，要立即把影響答案的單詞或替換記下來

第三階段--積累同義替換

這一步對于閱讀速度和單詞量都非常重要。在做完題并且思考清楚錯題的基礎上，用題目和原文相關位置進行比對，因為題目和原文都是對應同義替換的關系，(特別是在summary題型中，這種對應尤其明顯)所以必然會發(fā)現(xiàn)很多同義替換形式，要立即積累。

第四階段--精讀

這一步做完后才能算真正是被"榨干"了，精讀也是真正能夠閱讀能力和閱讀的"王道"。在做完題、積累完同義替換后，需要把原文從頭到尾精讀一遍，遇到不認識的單詞先不查字典，自己根據(jù)上下文的意思猜測，后再查，一般會發(fā)現(xiàn)自己猜測的意思和字典里的意思不會差的特別多。這樣在原文中積累單詞，有上下文有語境，會比較好。

第五階段（針對想的同學的）--背句子

在精讀完成后，想在寫作中的同學可以選擇一些結(jié)構(gòu)或用詞好的句子進行背誦，因為的文章都非常地道，這些句子用在寫作中會成為亮點，對寫作大有幫助。

經(jīng)過以上的五步，原來干干凈凈的書會變得做滿了標記，而這些標記就是閱讀的法寶！

編輯: 環(huán)球教育來自: 環(huán)球教育

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