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海曙區(qū)學(xué)大教育中小學(xué)補習(xí)中心

小學(xué)一對一輔導(dǎo)課程、初中一對一輔導(dǎo)、 高中一對一輔導(dǎo)、個性化小組課、藝考輔導(dǎo)課程

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海曙區(qū)學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)補習(xí)班

學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)補習(xí)班

學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)相關(guān)介紹

課程適用對象

學(xué)大教育的高三歷史輔導(dǎo)課程適用于高一升高二的學(xué)生、高三在讀學(xué)生,以及想在近期提升自己學(xué)習(xí)能力、為考前做準(zhǔn)備的學(xué)生。

課程特色與定位

課程定位

由高考打造,依據(jù)新課改大綱標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合全國各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。

定制化服務(wù)

為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,提供1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),還有線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇。

授課內(nèi)容

學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)課程包含眾多知識點,涉及中國古代史、近代史,世界史等方面。具體有西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學(xué)、宋明理學(xué)、明清之際的儒學(xué)思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟 - 市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展 - 市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀(jì)法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《宣言》、和第二、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福等、以美國主導(dǎo)的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設(shè)等等。不過,具體授課內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識的情況及家長學(xué)生的需求而定,若想了解詳細(xì)內(nèi)容,可咨詢學(xué)大教育的老師。


學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)補習(xí)班

學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)相關(guān)介紹

課程適用對象

學(xué)大教育的高三歷史輔導(dǎo)課程適用于高一升高二的學(xué)生、高三在讀學(xué)生,以及想在近期提升自己學(xué)習(xí)能力、為考前做準(zhǔn)備的學(xué)生。

課程特色與定位

課程定位

由高考打造,依據(jù)新課改大綱標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合全國各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。

定制化服務(wù)

為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,提供1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),還有線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇。

授課內(nèi)容

學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)課程包含眾多知識點,涉及中國古代史、近代史,世界史等方面。具體有西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學(xué)、宋明理學(xué)、明清之際的儒學(xué)思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟 - 市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展 - 市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀(jì)法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《宣言》、和第二、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福等、以美國主導(dǎo)的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設(shè)等等。不過,具體授課內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識的情況及家長學(xué)生的需求而定,若想了解詳細(xì)內(nèi)容,可咨詢學(xué)大教育的老師。

 

學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)補習(xí)班

規(guī)模與影響力

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國100多個城市開設(shè)了600多所個性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的者。截至目前,學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益,贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。

上市情況

2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易,是迄今中國赴美IPO融資規(guī)模較大的教育類公司。

教育模式創(chuàng)新

2014年,學(xué)大教育首創(chuàng)平臺,用“互聯(lián)網(wǎng) + 線下輔導(dǎo)”的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

學(xué)大教育高三歷史培訓(xùn)相關(guān)介紹

培訓(xùn)服務(wù)覆蓋地區(qū)

學(xué)大教育在多地提供高三歷史培訓(xùn)服務(wù),例如北京、煙臺萊山、昆明等地。這些地方的學(xué)大教育都有針對高三歷史學(xué)科的輔導(dǎo)項目,滿足不同地區(qū)學(xué)生的需求。

輔導(dǎo)課程形式

學(xué)大教育提供多種形式的高三歷史培訓(xùn)課程:

一對一輔導(dǎo):一個老師專門輔導(dǎo)一個學(xué)生,能完全根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計學(xué)習(xí)計劃,不管是知識盲點還是思維習(xí)慣都能全方位覆蓋,真正做到因材施教,幫助學(xué)生在文綜學(xué)習(xí)中有效提升。

小班課:包括10人小班、20人小班等。10人小班一般10人以內(nèi),有時七八個學(xué)生在專門教室上課,每個學(xué)生都能得到照顧,且具有互動性;20人小班人數(shù)相對多一些,老師不能完全照顧到每個學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)需要自己和老師共同發(fā)力。

大班課:有30人輔導(dǎo)班、人輔導(dǎo)班。30人輔導(dǎo)班中學(xué)生座位的前后、遠(yuǎn)近會影響聽課效果;人輔導(dǎo)班類似于學(xué)校課堂,老師需要花一部分時間維持紀(jì)律,學(xué)生之間相互也會有影響。

此外,還提供輔導(dǎo)班、補習(xí)課、沖刺班、個性化定制、周末班、寒暑假班、全日制課、直播課等多種類型,以滿足不同學(xué)生的時間和學(xué)習(xí)需求。

培訓(xùn)教學(xué)方法與目標(biāo)

教學(xué)方法

制定學(xué)習(xí)計劃:為每個學(xué)生制定適合他們的學(xué)習(xí)計劃,確保學(xué)生按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),有助于系統(tǒng)地掌握歷史知識。

課堂教學(xué):在課堂上提供有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗,幫助學(xué)生理解和掌握歷史知識。

練習(xí)和反饋:提供適當(dāng)?shù)木毩?xí)和反饋,幫助學(xué)生鞏固歷史知識并提高解題技能。

個性化輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生的需求和興趣提供個性化輔導(dǎo),幫助他們解決特定的歷史學(xué)習(xí)問題。

組織學(xué)習(xí)資源:提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源,如歷史教科書、練習(xí)冊和在線資源,幫助學(xué)生獲得必要的知識和技能。

學(xué)大教育高三歷史輔導(dǎo)補習(xí)班

合作學(xué)習(xí):組織合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在互動中互相學(xué)習(xí)、互相幫助,以提高整體學(xué)習(xí)效果。

鼓勵參與:鼓勵學(xué)生參與歷史相關(guān)的課外活動和比賽,以提高學(xué)習(xí)興趣、自信心和實際應(yīng)用能力。

教學(xué)目標(biāo)

主要是幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)成績,更好地理解和掌握歷史知識,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力,以在高考中取得更好的成績。

尋找學(xué)大教育高三歷史培訓(xùn)的途徑

學(xué)校咨詢:可以向所在學(xué)校咨詢是否有學(xué)大教育的合作或者推薦信息。

在線平臺:通過網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)大教育的首頁或相關(guān)教育平臺,了解其高三歷史培訓(xùn)課程的詳細(xì)信息。

社交網(wǎng)絡(luò):加入相關(guān)的學(xué)生群組或論壇,了解其他學(xué)生分享的學(xué)大教育高三歷史培訓(xùn)的信息和經(jīng)驗。

特色:

1.師資力量雄厚,各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,富有責(zé)任心,老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

  1. 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,增強教學(xué)的有效性。

3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件,校區(qū)周邊交通便利,停車方便,公交可直達(dá)校區(qū)。

課程安排時間:

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問)

課程周期:

課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準(zhǔn),一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

預(yù)約試聽體驗課程:

學(xué)員如需參加體驗課程,需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程,提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程,預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。

我們竭誠為您服務(wù),如需幫助或了解優(yōu)惠活動,請在線聯(lián)系顧問,顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹!

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學(xué)大中考化學(xué)考前培訓(xùn)怎么樣?20人小班:歸類于小班,人數(shù)相對較多,老師不能全面顧及每個學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)需自身與老師配合。 30人輔導(dǎo)班:屬于大班,學(xué)生座位的前后、遠(yuǎn)近會影響聽課效果。 百人大班:適合家境一般或?qū)W習(xí)自覺性高的學(xué)生,學(xué)生較多,上課常借助擴音器,老師需有豐富經(jīng)驗維持教學(xué)效果,收費相對偏低。
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