童年的第二個(gè)叛逆期通常出現(xiàn)在7~9歲，也稱為“兒童叛逆期”或“準(zhǔn)大人期”。

這個(gè)時(shí)期的孩子開始進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了重大變化，他們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始有了自己的思考和判斷，并且渴望得到更多的自主權(quán)和決定權(quán)。

會(huì)經(jīng)常跟父母唱反調(diào)，來反抗父母設(shè)定的種種規(guī)則。在這個(gè)叛逆期，孩子可能會(huì)表現(xiàn)出以下一些特點(diǎn)：

1、挑戰(zhàn)

質(zhì)疑家長(zhǎng)的，不再像以前那樣無條件地服從家長(zhǎng)的要求。

一些孩子還會(huì)有磨蹭、拖拉的壞習(xí)慣，而且越催越慢，屢教不改。

2、反抗規(guī)則

做什么事情都有他的理由，即使做錯(cuò)事情也會(huì)找各種借口，更加不愿意按照別人的意愿去做事。

3、愛面子

他們的情緒可能會(huì)變得不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣或哭鬧。

討厭被當(dāng)成小孩，自尊心特別強(qiáng)，接受不了批評(píng)。

與這個(gè)時(shí)期的孩子溝通

家長(zhǎng)可以用上一點(diǎn)小策略

1、理解孩子的心理需求，尊重他們的個(gè)性和意愿，給予他們一定的自主權(quán)和決定權(quán)。

2、建立良好的溝通，避免大喊大叫，了解他們的想法和感受，引導(dǎo)他們正確表達(dá)情緒和需求。

3、設(shè)定合理的規(guī)則和界限，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不可接受的。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，少用否定語(yǔ)言，多用正面鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心和解決問題的能力。

5、家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì) “示弱”，偶爾向孩子請(qǐng)教問題，滿足他們 “小大人” 的心理。

通過這些方式，既能減少?zèng)_突，又能讓孩子在被尊重中學(xué)會(huì)規(guī)則，順利度過這個(gè)特殊階段。