作為家長(zhǎng)，該如何識(shí)別語(yǔ)言發(fā)育遲緩呢？除了關(guān)注開(kāi)口時(shí)間，還需留意這些細(xì)節(jié)：孩子是否常用哭鬧代替語(yǔ)言表達(dá)？能否理解簡(jiǎn)單指令？會(huì)不會(huì)主動(dòng)模仿發(fā)音？

若孩子存在以下情況，建議立即尋求專業(yè)評(píng)估：?

① 18個(gè)月齡仍不會(huì)說(shuō)任何有意義的詞語(yǔ)；

② 2歲時(shí)詞匯量不足 50 個(gè)；

③ 3歲不能說(shuō)出完整句子；

④ 語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡人；

語(yǔ)言發(fā)育遲緩不僅是 “說(shuō)話晚” 這么簡(jiǎn)單，它會(huì)像多米諾骨牌一樣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成一系列負(fù)面影響。從學(xué)習(xí)層面看，語(yǔ)言能力直接影響閱讀、寫(xiě)作和邏輯思維，語(yǔ)言遲緩的孩子往往在理解數(shù)學(xué)題目、背誦課文時(shí)困難重重；社交方面，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)想法的孩子容易被同伴孤立，進(jìn)而產(chǎn)生自卑心理；更嚴(yán)重的是，長(zhǎng)期的語(yǔ)言障礙可能導(dǎo)致認(rèn)知發(fā)展滯后，限制孩子探索世界的深度與廣度。