兒童恰當?shù)纳缃槐憩F(xiàn)能提高他們的生活質(zhì)素，因為他們的表現(xiàn)為別人重視、接納。同時，社交技巧亦有助自閉癥群體適應成人生活，如：獨立能力、工作能力及表現(xiàn)出責任感。所以，建立社交技巧就是建立自閉癥人士的獨立能力，幫助他們邁向成長。

如何訓練自閉癥孩子社交技巧？

訓練自閉癥孩子的社交技巧需遵循 “循序漸進、可視化引導” 原則，結(jié)合他們具象思維強的特點設計階梯式訓練方案。?

基礎技能可從眼神接觸練起。用孩子感興趣的玩具或食物引導注視，每次成功后立即夸獎并給予獎勵，初期目標設定為 3-5 秒，逐步延長時長。同時借助 “社交故事卡”，用圖文結(jié)合的方式講解日常場景，比如 “打招呼時要看著對方眼睛說‘你好’”，幫助孩子理解社交規(guī)則。?

互動場景訓練需從一對一擴展到小組。先通過角色扮演練習簡單對話，家長或老師扮演同伴，模擬 “分享玩具”“請求幫助” 等場景，用腳本式語言引導孩子回應，如 “我可以玩你的積木嗎？”。熟練后加入 1-2 名熟悉的同伴，開展結(jié)構(gòu)化游戲如拼圖、傳球，設定輪流規(guī)則，用計時器或順序卡明確每個人的參與時間。?

環(huán)境支持能降低社交壓力。在社交場所擺放視覺提示板，標注 “排隊”“等待”“輕聲說話” 等行為規(guī)范；準備 “情緒卡片” 讓孩子能指認自己的感受，如 “開心”“生氣”，幫助他們表達需求。遇到?jīng)_突時，用 “問題解決四步法” 引導：描述問題（“他拿走了我的書”）→ 想出辦法（“請他還給我”）→ 嘗試解決→ 總結(jié)反饋。?

正向激勵是持續(xù)進步的關鍵。建立積分獎勵制度，完成社交任務后積累星星，兌換心儀的活動或物品。每次互動后及時反饋，具體指出進步點，如 “今天你主動說了‘謝謝’，做得很棒”。避免批評社交失誤，而是用 “下次可以試試這樣做” 引導改進。?

需要注意的是，每個孩子的社交起點不同，訓練需個性化調(diào)整。家長應記錄孩子的進步細節(jié)，根據(jù)反應靈活調(diào)整難度，在耐心陪伴中幫助他們逐步建立社交自信。?