深圳福田區(qū)語言發(fā)育遲緩康復(fù)：怎么提升孩子的語言表達能力？

孩子語言表達能力差，家長應(yīng)該怎么辦？小編建議家長可以首先思考下，自己平時是否有多與孩子溝通交流？是否有為孩子創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境？有無做一些針對性的訓(xùn)練計劃？

1、從基礎(chǔ)溝通建立互動：用孩子感興趣的物品（如玩具、食物）引發(fā)交流欲，比如拿積木時問 “要幾塊”，引導(dǎo)用單字或手勢回應(yīng)。每天固定 15 分鐘 “對話時間”，多問開放式問題（如 “這是什么顏色” 而非 “是紅色嗎”），鼓勵孩子多說。

2、豐富語言輸入與模仿：日常生活中描述動作細(xì)節(jié)（“媽媽現(xiàn)在切蘋果，咔嚓咔嚓”），讀繪本時模仿角色語氣，讓孩子感受語言的節(jié)奏與情感。對語言滯后的孩子，可先示范短句（“我要汽車”），再逐步拉長，允許他們從重復(fù)開始，再過渡到自主表達。

3、結(jié)合興趣拓展詞匯：若孩子癡迷機械，可圍繞 “齒輪”“轉(zhuǎn)動” 等詞匯擴展句子（“紅色齒輪在轉(zhuǎn)動”）；喜歡動物就引入 “蹦跳”“飛翔” 等動詞。通過分類游戲（按顏色、功能給物品命名）、接龍游戲（“火車→車站→站臺”）增加詞匯儲備。

4、情景演練與反饋：模擬購物、問路等場景，教孩子使用禮貌用語（“請”“謝謝”）。當(dāng)孩子表達不清時，耐心復(fù)述正確說法（如孩子說 “車車”，可回應(yīng) “你想要藍(lán)色的汽車對嗎”），避免直接否定，保護表達積極性。

5、借助專業(yè)工具輔助：使用圖片交流系統(tǒng)（PECS）幫助無語言孩子建立符號與語言的聯(lián)系；通過兒歌、繞口令提升發(fā)音清晰度。對譜系兒童，可結(jié)合 ABA 行為訓(xùn)練，用正強化（如獎勵貼紙）鞏固主動表達行為。

語言提升是長期過程，需避免急于求成。每天記錄孩子的進步（如新詞匯、完整句子），及時調(diào)整訓(xùn)練難度，讓孩子在成就感中逐步提升表達自信。