自閉癥兒童樂樂五歲仍無語言能力，認知差，在二個月的干預(yù)中，康復(fù)治療師小羅每天都會帶樂樂訓(xùn)練，當(dāng)治療師舉起蘋果模型時，樂樂突然發(fā)出模糊的"果"字。這個簡單的音節(jié)讓在場所有人熱淚盈眶——這是五年來孩子較好次主動發(fā)聲。

現(xiàn)在樂樂能識別50多個常見物品，還會拉著媽媽的手去指認畫冊。在階段性評估會上，張清華展示著對比視頻。鏡頭里的男孩不再呆坐角落，而是專注地拼接著七巧板，當(dāng)拼出小房子圖案時，竟轉(zhuǎn)頭朝鏡頭露出羞澀的微笑。