兒童語言發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜且有序的過程，嬰兒有一種非凡的語言能力，差不多三年他就可以說得很流利，不需要練習(xí)，不需要有意識(shí)思考。父母是上帝賜給孩子在成長過程中的榜樣，語言發(fā)展也不例外。

1. 前語言階段（0-12個(gè)月）

發(fā)展重點(diǎn)：

聲音感知：嬰兒能夠區(qū)分不同的語音和語調(diào)，對(duì)熟悉的聲音有強(qiáng)烈回應(yīng)（如母親的聲音）表現(xiàn)出偏好。

發(fā)音嘗試：開始模仿周圍人的聲音，嘗試發(fā)出元音和輔音的組合。

非言語溝通：通過眼神接觸、面部表情與他人進(jìn)行互動(dòng)?？粗赣H笑，也會(huì)跟著笑。

2. 單詞句階段（12-18個(gè)月）

發(fā)展重點(diǎn)：

詞匯積累：詞匯量迅速增長，但每次通常只說一個(gè)單詞來表達(dá)完整的意思，被稱為“單詞句”。

理解發(fā)展：能夠理解更多詞匯和簡單指令，開始將詞語組合成句子表達(dá)出來。

手勢輔助：在說話時(shí)，常伴隨手勢或肢體動(dòng)作來輔助表達(dá)。

3. 雙詞句階段（18-24個(gè)月）

語法萌芽：雖然句子結(jié)構(gòu)簡單，但已開始體現(xiàn)出基本的語法規(guī)則，如名詞+動(dòng)詞、形容詞+名詞等。

表達(dá)意愿：能夠清晰、明確的方式表達(dá)自身的需求與愿望，與他人進(jìn)行初步的交流。

語言模仿：喜歡模仿大人的語言和行為動(dòng)作，來學(xué)習(xí)新詞匯和動(dòng)作。

4. 電報(bào)句階段（2-3歲）

發(fā)展重點(diǎn)：

句子擴(kuò)展：句子長度增加，開始使用更復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，如介詞短語、形容詞短語等。

理解深化：能夠理解更復(fù)雜的指令和問題，開始能夠回答一些生活基礎(chǔ)問題。

社交互動(dòng)：語言成為社交互動(dòng)的重要工具，兒童開始與同伴進(jìn)行簡單的對(duì)話和游戲。

5. 完整句階段（3歲以后）

語法完善：掌握更復(fù)雜的語法規(guī)則，能夠正確使用時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等。

詞匯豐富：詞匯量大幅增加，能夠使用更具體、更的詞匯來表達(dá)自己的想法和感受。

敘事能力：開始能夠講述簡單的故事或經(jīng)歷，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，與他人進(jìn)行深入的交流。