1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考，成立于2014年，專注高考沖刺教育。作為四川全日制高考集訓(xùn)學(xué)校，我們采用全封閉管理，提供個(gè)性化教學(xué)方案。依托天立控股資源，我們不斷創(chuàng)新，已成為行業(yè)標(biāo)桿。TLE+AI教學(xué)管理系統(tǒng)通過入學(xué)學(xué)科測(cè)評(píng)、AI診斷生成學(xué)科知識(shí)圖譜、生成定制化一生一案等步驟，為每位學(xué)生量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。這種精準(zhǔn)化的教學(xué)模式能夠幫助學(xué)生快速定位薄弱點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考有兩種班型。一種是1對(duì)1班，另一種是班課。首次分班后，新學(xué)高考的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及接受知識(shí)的程度進(jìn)行適配調(diào)整

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入制度，所有任課教師必須持有效高中教師資格證，并擁有五年以上高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)。！

4、【收費(fèi)情況】不同的班級(jí)類型對(duì)應(yīng)不同的費(fèi)用，如果家長(zhǎng)想了解詳細(xì)的費(fèi)用，可以直接致電咨詢！

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 新學(xué)高考校區(qū)在城中，挺大的。參觀了他們的的學(xué)習(xí)環(huán)境還有住宿，整體來說比較滿意。 新學(xué)高考是藝考生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生的不二之選。如果高三學(xué)生存在不同程度的知識(shí)弱項(xiàng)，可以來新學(xué)高考采取1對(duì)1或小班教學(xué)的復(fù)習(xí)方式，其他輔導(dǎo)學(xué)校大班式的教學(xué)，說實(shí)話對(duì)高考生復(fù)習(xí)幫助不大。 之前在網(wǎng)上預(yù)約了一節(jié)體驗(yàn)課，抱著試一試的想法來聽了一下，發(fā)現(xiàn)老師都太專業(yè)了，分析我家娃的學(xué)習(xí)問題，還有跟我討論了之后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在搞活動(dòng)有優(yōu)惠，果斷就給娃報(bào)名了。 孩子現(xiàn)在高三，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)校老師說可以在外面給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，補(bǔ)習(xí)一下，剛好有親戚在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上班，就問了一下，成都的教育機(jī)構(gòu)有名氣的差不多都了解過，做了些對(duì)比，較后決定讓孩子直接在新學(xué)高考讀書，聽他們的教學(xué)計(jì)劃也可以，學(xué)校那邊就沒去了，就在補(bǔ)習(xí)學(xué)校讀一年。之前高一高二都耍去了，到了高三周圍的同學(xué)全都在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我也想好好沖刺一下，就讓媽媽給我報(bào)了個(gè)班。新學(xué)高考的老師是我較喜歡的了，非常有耐心，上課也很幽默，我很享受在這里學(xué)習(xí)的時(shí)間。 我是一個(gè)家長(zhǎng)，我要感謝新學(xué)高考文科班的王老師，這個(gè)老師對(duì)我家孩子真的很負(fù)責(zé)，我們大人的話她都不聽，就聽這個(gè)老師的話，不管是生活上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，很是欣慰。 新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校做到了真正意義上的全封閉式管理，這一點(diǎn)在成都乃至整個(gè)西南地區(qū)是沒有幾個(gè)學(xué)校可以做到的，這一點(diǎn)也可以看出來這個(gè)學(xué)校的實(shí)力是雄厚的，

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感化：堅(jiān)韌了國(guó)度的一致，激動(dòng)了社會(huì)的寧靖和財(cái)經(jīng)文明的興盛，奠定了華夏兩千有年政事軌制的基礎(chǔ)格式，對(duì)中華民族的產(chǎn)生起了要害的效率。

失望效率：鞏固對(duì)群眾的抑制，簡(jiǎn)單引導(dǎo)虐政，形成階層沖突的激化。五、漢武帝鞏固中心集權(quán)后臺(tái)：漢初郡國(guó)并行，展示帝國(guó)題目辦法：漢景帝安定七國(guó)之亂;漢武帝舉行推恩令

效率：處置了帝國(guó)題目，鞏固中心集權(quán)，堅(jiān)韌和興盛了大學(xué)一年級(jí)統(tǒng)場(chǎng)合。

六、宋心集權(quán)的加強(qiáng)

后臺(tái)：唐末至五代展示了藩鎮(zhèn)分割凌亂場(chǎng)合

辦法：①軍事上收精兵：杯酒釋兵權(quán)，廢除朝中上將和場(chǎng)合節(jié)度使的兵權(quán);鞏固禁軍、強(qiáng)干弱枝。②行政上削實(shí)權(quán)：派文臣任場(chǎng)合主座;設(shè)通判控制監(jiān)視。③財(cái)經(jīng)上制錢谷：場(chǎng)合錢糧較好小學(xué)局部動(dòng)作場(chǎng)合開銷，其他十足由中心掌握控制。

感化：①鞏固了中心對(duì)場(chǎng)合的遏制，取消了藩鎮(zhèn)分割局面。②形成冗官、冗兵、冗費(fèi)，埋下了積貧積弱的禍端。

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