1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考，四川專注高考沖刺的全日制學(xué)校，秉承“因?yàn)閷Ｗ?，所以專業(yè)”的教育理念，助力高三學(xué)子圓夢大學(xué)。學(xué)校實(shí)行全日制封閉管理，為學(xué)生提供安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生全身心投入備考。TLE+AI系統(tǒng)是新學(xué)高考的核心，通過AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，為每位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考學(xué)校"1對1精準(zhǔn)突破+班課全面提升"高三輔導(dǎo)模式。

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3、【學(xué)校師資情況】在新學(xué)高考學(xué)校任教的教師經(jīng)過多輪專業(yè)考核，他們掌握有效的教學(xué)方法，能夠針對不同學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整授課方式，實(shí)現(xiàn)短期提分。

4、【收費(fèi)情況】不同的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容和方法以及收費(fèi)各不相同，建議您直接到校區(qū)參觀并了解！

5、【學(xué)校評價(jià)】新學(xué)高考的“拓展閱讀課程”讓我語文素養(yǎng)全面提升，我語文閱讀和寫作能力較差，新學(xué)高考開設(shè)了拓展閱讀課程，每周安排2 - 3次閱讀時(shí)間，推薦經(jīng)典文學(xué)作品和優(yōu)秀范文。在閱讀中積累了大量素材，寫作水平明顯提高。高考語文從95分提升到了126分，總分提高了117分。

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32.明清之際黃宗羲等人的思維

【錯(cuò)因】覺得黃宗羲等人的思維是華夏早期的財(cái)產(chǎn)階層群言堂思維。

【領(lǐng)會(huì)】黃宗羲等人早期群言堂思維的爆發(fā)是商品財(cái)經(jīng)興盛的必定產(chǎn)品。但因?yàn)槊髑骞Ψ虮惧X主義尚居于抽芽階段，明清之際的超過思維雖反應(yīng)了本錢主義抽芽的期間訴求，具備翻身思維的超過效率，但不過著眼于對暗淡實(shí)際的揭穿，并沒有飛騰到軌制指摘的檔次，更沒有提出廢黜封建軌制的看法，未提出創(chuàng)造新的社會(huì)軌制，也未產(chǎn)生完備的表面體制。所提出的為君之道與治國之道，仍舊沒有跳出修齊治平的墨家保守思維范圍，所以明清之際黃宗羲等人早期的群言堂思維絕不許同等于財(cái)產(chǎn)階層群言堂思維。

33.華夏近現(xiàn)代群言堂思維與明清之際帶有群言堂顏色的思維

【錯(cuò)因】覺得華夏近現(xiàn)代群言堂思維是由明清之際帶有群言堂顏色的思維興盛而來的。

【領(lǐng)會(huì)】明末民初，以黃宗羲、顧炎武和王夫之等為的超過思維家對君主獨(dú)裁軌制舉行了指摘，修建了帶有期間特性的思維體制，不妨將其看作我國早期群言堂思維的啟發(fā)，然而它與近現(xiàn)代群言堂思維有著基礎(chǔ)的辨別。華夏近現(xiàn)代群言堂思維是從西方引進(jìn)的，它是近現(xiàn)代華夏進(jìn)步人士進(jìn)修西方的產(chǎn)品，是華夏財(cái)產(chǎn)階層變化社會(huì)的思維兵戈。

34.林則徐與魏源的位置

【錯(cuò)因】對二者的位置看法不到位。

【領(lǐng)會(huì)】林則徐是近現(xiàn)代華夏開眼看寰球的較好人，但他對西方的領(lǐng)會(huì)并不深刻，不過開接洽、進(jìn)修西方之開始，率先邁出了師夷長技的較好步；魏源在此普通上著《海國圖志》，進(jìn)一步提出了師夷長技以制夷的救亡思維。

35.洋務(wù)派和財(cái)產(chǎn)階層早期革新派

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