1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考學(xué)校，以科技為翼，賦能教育。TLE-AI教學(xué)管理系統(tǒng)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析與AI算法，精準(zhǔn)定位每位學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，為學(xué)生提供針對(duì)性的靶向訓(xùn)練。這種教學(xué)模式不僅提高了學(xué)習(xí)效率，更實(shí)現(xiàn)了因材施教，讓每位學(xué)生都能在高考沖刺中找到較適合自己的學(xué)習(xí)路徑。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專(zhuān)注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開(kāi)設(shè)班型】?較好類(lèi)班型：1v1（6個(gè)老師對(duì)1個(gè)學(xué)生）第二類(lèi)班型：9-18人（班級(jí)授課制，中班教學(xué)，收費(fèi)合適）?

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3、【學(xué)校師資情況】作為新學(xué)高考學(xué)校的核心師資，每位教師都經(jīng)過(guò)多年高三教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，形成了科學(xué)的高考備考體系，能顯著提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】新學(xué)高考的1對(duì)1定制班讓我數(shù)學(xué)從50分提到110分！孩子之前數(shù)學(xué)完全聽(tīng)不懂，在新學(xué)高考匹配了資深數(shù)學(xué)老師，每天1對(duì)1梳理基礎(chǔ)公式，用圖形法講解函數(shù)，兩周就開(kāi)竅了！老師會(huì)針對(duì)他的錯(cuò)題反復(fù)出變式題，較后高考數(shù)學(xué)110分，比一模漲了60分！

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回答：

(1)材料1反映了大陸與臺(tái)灣的什么關(guān)系?

(2)分析材料2和材料3，指出反映了什么共同的現(xiàn)象?

(3)材料4反映了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題?

(4)綜合以上材料，你能得出什么結(jié)論。

精選高中歷史材料專(zhuān)題【解題分析】

此題旨在考查學(xué)生閱讀、理解、分析、提煉等多種能力，就臺(tái)灣這一熱點(diǎn)問(wèn)題設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生注目歷史，折射現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。設(shè)問(wèn)一要求從材料1答出大陸與臺(tái)灣有什么關(guān)系，從;;隸晉江縣、元在澎湖設(shè)立巡檢司說(shuō)明臺(tái)灣在歷隸屬大陸，元在臺(tái)灣正式建立行政機(jī)構(gòu)，進(jìn)行有效管轄。設(shè)問(wèn)二就材料2、3概括出反映的共同現(xiàn)象，則是考查學(xué)生的分析、對(duì)比、概括能力。材料2鄭成功正告荷蘭殖民者臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，要求荷蘭殖民者撤出臺(tái)灣，否則兵戎相見(jiàn)。材料3臺(tái)灣人民得到割臺(tái)灣于倭奴的消息痛不欲生，反映了無(wú)論是愛(ài)國(guó)將領(lǐng)還是臺(tái)灣人民都把臺(tái)灣看成是中國(guó)不可分割的一部分，都反對(duì)外敵侵占臺(tái)灣。設(shè)問(wèn)三就材料4反映出什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題，材料4反映二戰(zhàn)期間世界主要大國(guó)發(fā)表《開(kāi)羅宣言》，莊嚴(yán)宣告日本竊取于中國(guó)的領(lǐng)土滿(mǎn)洲、臺(tái)灣、澎湖等地歸還中國(guó)，說(shuō)明社會(huì)公認(rèn)中國(guó)對(duì)臺(tái)灣擁有無(wú)可爭(zhēng)議的主權(quán)。設(shè)問(wèn)四要求綜合上述四則材料，你能得出什么結(jié)論?也就是從四則材料中隱含的對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，即從主權(quán)、臺(tái)灣與大陸關(guān)系、認(rèn)同等角度作結(jié)論。

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