1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考學(xué)校，以科技為翼，賦能教育。TLE-AI教學(xué)管理系統(tǒng)，通過大數(shù)據(jù)分析與AI算法，精準(zhǔn)定位每位學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，為學(xué)生提供針對(duì)性的靶向訓(xùn)練。這種教學(xué)模式不僅提高了學(xué)習(xí)效率，更實(shí)現(xiàn)了因材施教，讓每位學(xué)生都能在高考沖刺中找到較適合自己的學(xué)習(xí)路徑。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】班型分別有：1對(duì)1定制班、名校沖刺班、精品搶分班、基礎(chǔ)提分班，總有一款適合您！重復(fù)太多

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)的教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師，尤其對(duì)于偏科的學(xué)生，他們具備獨(dú)特的教學(xué)方法，能夠針對(duì)不同問題進(jìn)行有針對(duì)性的專題培訓(xùn)，從而幫助學(xué)生提高自己的成績(jī)。

4、【收費(fèi)情況】根據(jù)學(xué)生所選班級(jí)和師資，收費(fèi)是按照所學(xué)課時(shí)來計(jì)算的。

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 新學(xué)高考是一所能讓家長(zhǎng)學(xué)生安心放心的學(xué)校。學(xué)生入學(xué)就可以簽約教學(xué)。學(xué)生和家長(zhǎng)較好次去校區(qū)就可以體驗(yàn)到他們的管理和其他學(xué)校的區(qū)別。 上一屆考上川美的學(xué)姐跟我一樣是藝術(shù)生，聽她的建議我也在新學(xué)高考報(bào)了名，發(fā)現(xiàn)這里的老師帶過很多屆的藝術(shù)生，班上同學(xué)也都是藝術(shù)生，大家水平都差不多，更能一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。 我是前年在新學(xué)高考復(fù)讀的學(xué)生，他們那兒的地理老師蔣老師教的是真的好，上課也很好耍，經(jīng)常講點(diǎn)網(wǎng)上的流行梗，大家都很喜歡他，也愿意聽他講課，我那年高考地理直接高了20分，很感謝蔣老師。 新學(xué)高考我覺得還不錯(cuò)，一整棟都是他們的教學(xué)樓，封閉式的管理，寢室就在四五樓，每周收手機(jī)還有信號(hào)屏蔽器，門口保安二十四小時(shí)執(zhí)勤，娃兒想出去上網(wǎng)也沒得辦法了。新學(xué)高考是家只做高三補(bǔ)習(xí)的培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的孩子是全封閉的管理的，只有放假才能出來，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我去了解過后，表示很放心，準(zhǔn)備后面把孩子送過來沖刺一下。 孩子從上高三，成績(jī)一直下滑，我們著急，孩子也著急，說自己學(xué)不進(jìn)去，班主任老師也建議給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)看看，我們?cè)诰W(wǎng)上看了一下補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，新學(xué)高考是看的較多的，也實(shí)地考察過，孩子也覺得可以，就直接送去新學(xué)高考讀書去了，現(xiàn)在去了有半個(gè)月了，還不知道學(xué)習(xí)的怎么樣。 新學(xué)高考是家只做高三補(bǔ)習(xí)的培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的孩子是全封閉的管理的，只有放假才能出來，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我去了解過后，表示很放心，準(zhǔn)備后面把孩子送過來沖刺一下。

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同聲除以a,可變?yōu)閤^2+bx/a+c/a=0

設(shè)：x=y-b/2

方程就形成：(y^2+b^2/4-by)+(by+b^2/2)+c=0X錯(cuò)__應(yīng)為(y^2+b^2/4-by)除以(by-b^2/2)+c=0

再形成：y^2+(b^22*3)/4+c=0X___y^2-b^2/4+c=0

y=±√[(b^2*3)/4+c]X____y=±√[(b^2)/4+c]

總之普遍解一元二次方程，較常用的本領(lǐng)仍舊因式領(lǐng)會(huì)法，在運(yùn)用因式領(lǐng)會(huì)法時(shí)，普遍要先將方程寫成普遍情勢(shì)，同聲應(yīng)使二次項(xiàng)系數(shù)化為正數(shù)，徑直開平本領(lǐng)是較基礎(chǔ)的本領(lǐng)，公式法和配本領(lǐng)是較要害的本領(lǐng)。公式法實(shí)用于任何一元二次方程（有人稱之為全能法），在運(yùn)用公式法時(shí)，確定要把原方程化成普遍情勢(shì)，再不決定系數(shù)，并且在用公式前應(yīng)先計(jì)劃辨別式的值，再不確定方程能否有解。

配本領(lǐng)是推導(dǎo)公式的東西，控制公式法后就不妨徑直用公式法解一元二次方程了，以是普遍不必配本領(lǐng)，解一元二次方程。然而，配本領(lǐng)在進(jìn)修其余數(shù)學(xué)常識(shí)時(shí)有普遍的運(yùn)用，是初級(jí)中學(xué)訴求控制的三種要害的數(shù)學(xué)本領(lǐng)之一，確定要控制好（三種要害的數(shù)學(xué)本領(lǐng)：換元法，配本領(lǐng)，待定系數(shù)法）。

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