1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考，作為四川專注于高考沖刺的全日制學(xué)校，自2014年成立以來(lái)，始終秉持“因?yàn)閷Ｗⅲ詫I(yè)”的教育理念。學(xué)校的TLE-AI教學(xué)管理系統(tǒng)，通過(guò)AI技術(shù)深度融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“一生一案”的精準(zhǔn)教學(xué)。該系統(tǒng)利用動(dòng)態(tài)認(rèn)知診斷、多模態(tài)交互、自適應(yīng)學(xué)習(xí)路徑等核心功能，為學(xué)生量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，打破傳統(tǒng)教學(xué)壁壘，引領(lǐng)高考沖刺教育進(jìn)入智能時(shí)代。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開(kāi)設(shè)班型】1對(duì)1定制：針對(duì)性強(qiáng)，全程1對(duì)1跟蹤輔導(dǎo)，提高成績(jī) 名校沖刺班：嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)，確保老師能照顧到每一位學(xué)生

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3、【學(xué)校師資情況】作為新學(xué)高考學(xué)校的核心優(yōu)勢(shì)，我們的高考教師團(tuán)隊(duì)對(duì)近十年高考真題有深入研究，能夠針對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)階梯式訓(xùn)練方案。

4、【收費(fèi)情況】選擇不同的班型收取的費(fèi)用也是不一樣的，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)電話咨詢。

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 之前在網(wǎng)上咨詢了一下補(bǔ)課的事情，新學(xué)高考的老師沒(méi)過(guò)多久就給我打了電話，簡(jiǎn)單談了一下孩子的學(xué)習(xí)情況，電話了解不清楚就直接跟老師預(yù)約到校區(qū)參觀去了，看了一下教學(xué)環(huán)境，干凈整潔，十分適合學(xué)習(xí)。 這幾天在網(wǎng)上看到很多人在找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，我給大家推薦一家，我舅舅就在培訓(xùn)學(xué)校上班，對(duì)這個(gè)比較了解，我問(wèn)了一下，我舅舅說(shuō)新學(xué)高考不錯(cuò)，不是我舅舅上班的機(jī)構(gòu)，是另外一家，新學(xué)高考的老師教的特別好，所以招老師要求也高，我舅舅沒(méi)去成，但是教學(xué)質(zhì)量是真的好。 高考補(bǔ)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)新學(xué)高考還不錯(cuò)，他們只做高考，之前了解過(guò)，不過(guò)我孩子才高二，想去他們學(xué)校補(bǔ)習(xí)都不行，他們只招收高三的學(xué)生，看吧，如果孩子高三了成績(jī)還是不行的話就去他們學(xué)校補(bǔ)習(xí)。 新學(xué)高考這個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是一家開(kāi)辦時(shí)間長(zhǎng)的高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相比其他學(xué)校來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)在招生對(duì)象上（只招高三學(xué)生)和教學(xué)管理(全封閉式管理）兩個(gè)方面，這也是很多家長(zhǎng)選擇這個(gè)學(xué)校的原因。要去考查一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校是否專業(yè)，可以從教學(xué)環(huán)境和師資以及生活環(huán)境來(lái)考查，然而縱觀成都所有的機(jī)構(gòu)，在我看完一圈后，新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校符合所有的標(biāo)準(zhǔn)，可以作為選擇之列。 有些學(xué)校不得不說(shuō)是非常坑人的，是以賺錢為目的的，大部分是一錘子-賣。這里給大家推薦一所學(xué)校--新學(xué)高考，他們因材施教，根據(jù)高三學(xué)生的情況制定學(xué)習(xí)方案。 新學(xué)高考不就是我們娃娃現(xiàn)在讀的這個(gè)學(xué)校嘛，學(xué)校很好啊，老師啊還有娃娃每天的吃的住的，都很好，我們送過(guò)去后就沒(méi)有管過(guò)她了，學(xué)習(xí)有專門的老師負(fù)責(zé)，生活也是，什么都不用操心，可方便了。

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12．德國(guó)議會(huì)、法蘭西共和國(guó)議會(huì)、美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)、英國(guó)議會(huì)的構(gòu)造與權(quán)利

【錯(cuò)因】對(duì)四國(guó)議會(huì)的構(gòu)造與權(quán)利控制不。

【領(lǐng)會(huì)】（1）德國(guó)議會(huì)由邦聯(lián)議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)構(gòu)成，邦聯(lián)議會(huì)權(quán)利大于帝國(guó)議會(huì)，帝國(guó)議會(huì)經(jīng)過(guò)的法案必需獲得天子和邦聯(lián)議會(huì)的接受。

（2）法蘭西共和國(guó)議會(huì)由商討院和眾議院構(gòu)成，商討院權(quán)利大于眾議院；兩院聯(lián)席聚會(huì)選定，閉幕眾議院須經(jīng)商討院，委派內(nèi)閣須經(jīng)眾議院。

（3）美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)由參、眾兩院構(gòu)成，立法權(quán)由兩院共同業(yè)使。

（4）英國(guó)議會(huì)由上院和下院構(gòu)成，議會(huì)的重要權(quán)利屬于下院，上院為較高法令構(gòu)造，其對(duì)下院經(jīng)過(guò)的立法和估算案惟有延擱權(quán)。

13．杜魯門主義與馬歇爾安置

【錯(cuò)因】對(duì)二者的聯(lián)系控制不。

【領(lǐng)會(huì)】

(1)杜魯門主義是美利堅(jiān)合眾國(guó)篡奪寰球霸權(quán)的宣言書(shū)，它標(biāo)記著美利堅(jiān)合眾國(guó)的對(duì)外策略已沖破以外鄉(xiāng)安定為主的獨(dú)立態(tài)勢(shì)，由限制蔓延轉(zhuǎn)向寰球蔓延。而馬歇爾安置比擬湮沒(méi)，它著眼于財(cái)經(jīng)，承擔(dān)著對(duì)抗蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟和遏制西歐的雙重工作。美利堅(jiān)合眾國(guó)計(jì)劃經(jīng)過(guò)扶助西歐興盛財(cái)經(jīng)、寧?kù)o政局，進(jìn)而寧?kù)o本錢主義營(yíng)壘，共同西歐列國(guó)一道對(duì)立蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟。美利堅(jiān)合眾國(guó)計(jì)劃經(jīng)過(guò)馬歇爾安置遏制西歐的企圖是格外鮮明的。

(2)二者的本質(zhì)是普遍的，都是為了遏止蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟等社會(huì)主義力氣的興盛，寧?kù)o本錢主義寰球，樹(shù)立美利堅(jiān)合眾國(guó)的霸主位置。馬歇爾安置是更湮沒(méi)的杜魯門主義，是杜魯門主義的一次大范圍應(yīng)用。固然，馬歇爾安置在客觀上對(duì)寰球財(cái)經(jīng)的興盛也爆發(fā)過(guò)主動(dòng)的感化。

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