1、【新學高考簡介】新學高考培訓學校位于新學大廈，是一所只專注高考應試教學研究的全日制學校。學校自成立以來，只招收高三的學生，專門為備戰(zhàn)高考的高三學生開設(shè)了全日制文科班、全日制理科班以及一對一全日制沖刺，定制型教學輔導方式，層層突破備考難關(guān)。收費：新學高考是按照學生選擇的班型按照課時收費。 排名：學校的排名評估是升學實力的重要指標之一，新學高考在學科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學高考學校排名在眾多學校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導學校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學高考，因為新學高考專注于只做高三課程的補習。

2、【開設(shè)班型】新學高考多年經(jīng)驗總結(jié)，大班教學提分效果難以保證，所以學校只開設(shè)1對1和中小班教學，教學富有針對性，有效短期提分！

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3、【學校師資情況】1、學校內(nèi)部培養(yǎng)、通過多種考核的優(yōu)秀教師，2、在外聘請的教學經(jīng)驗豐富、有多年帶班經(jīng)驗的老教師，新學高考的教師團隊從不單一。學生可以根據(jù)自己的學習情況選擇適合自己的老師。

4、【收費情況】具體收費情況是根據(jù)學生選擇的班型按照所學課時計算的。

5、【學校評價】 孩子學習不上心，成績也一直落后，想著學校的管理也不怎么好，一個老師也管不了那么多學生，抱著試試的心態(tài)就在外面給孩子找全日制的補習機構(gòu)，找了幾家，后面還是覺得新學高考好，不光是全日制，還是封閉式管理，就直接讓孩子在新學高考讀一年。 娃兒在新學高考上課也有兩個月了，每周老師都會在微信群里發(fā)學校的食譜，這周一日三餐都吃些啥子，說是專門的營養(yǎng)師搭配的，看菜譜感覺生活還可以，比屋頭的花樣還多。 不說別的，新學高考篩選老師是真的嚴。他們的篩選老師比其他機構(gòu)嚴謹4倍，要想成為他們的授課老師，必須得經(jīng)過很多輪面試。競爭很激烈，從側(cè)面反映這所學校的師資是很不錯的。 孩子現(xiàn)在高三，學習基礎(chǔ)不好，學校老師說可以在外面給孩子找個補習機構(gòu)，補習一下，剛好有親戚在補習機構(gòu)上班，就問了一下，成都的教育機構(gòu)有名氣的差不多都了解過，做了些對比，較后決定讓孩子直接在新學高考讀書，聽他們的教學計劃也可以，學校那邊就沒去了，就在補習學校讀一年。娃兒在新學高考上課也有兩個月了，每周老師都會在微信群里發(fā)學校的食譜，這周一日三餐都吃些啥子，說是專門的營養(yǎng)師搭配的，看菜譜感覺生活還可以，比屋頭的花樣還多。 從眾多的輔導學校來篩選，較后我就選了新學高考。就一點原因，他們的管理模式。到他們校區(qū)去詳細了解過，著重聽了他們的管理模式，確實和其他學校有很大區(qū)別。建議你也去他們學校親自了解。 娃娃今年升高三了，在學校上課老師復習拉的很快，每個班又那么多學生，他覺得跟不上了，成績也開始下滑。我和他爸爸就想在外面給他找個補習班，親戚給我們推薦的新學高考，我們就過來聽了一下課，一個班人數(shù)控制的很好，較多不超過20個人，老師能兼顧到每一個學生，很不錯！

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做題本領(lǐng)

1、審清前提控制：前提控制普遍有功夫控制、場所(或性別)控制、范圍(囊括政事、財經(jīng)、軍事、應酬、思維代化等)控制、人物控制(如唐太宗)等。就功夫控制而言，常常有四種情景，一是有的功夫控制，如20世紀四、五十歲月，1861年之類;二是有下限，無下限，如秦代此后中心集權(quán)制的興盛;三是有下限，無下限，如明朝中葉往日我國對外聯(lián)系的超過特性;四是左右限皆不，如財產(chǎn)階層革新功夫、辛亥革新功夫等?；卮鸸Ψ蚩刂频臉祟}時開始必需按照常識確定功夫的左右控制。近歲月綜試卷中展示的專題式采用題，除去總序中對功夫有控制除外，每一起小題中均有指定的觀念，以是做這一類采用題，既要控制總序中的功夫控制，又要弄領(lǐng)會每個小題的功夫訴求。

2、審清答題中心。答題中心即是指思想東西，也即是命題人訴求你所答的實質(zhì)。審清了這一訴求，采用的目標就決定了。專題式采用題，每小題都有各別的答題中心，觀察的中心實質(zhì)不妨是實物的因為、實質(zhì)、特性、本質(zhì)、截止、感化等。

2018采用題答題本領(lǐng)

一、標題波及的時間和空間范疇。按照題干，決定標題時間限制，更加要提防少許湮沒的功夫消息，再設(shè)想這個時間和空間范疇內(nèi)的財經(jīng)、政事、文明常識點去做題。

二、善用廢除法，這是做采用題要應用的較基礎(chǔ)的本領(lǐng)。開始廢除的程序是先廢除有鮮明史實缺點的一項，再廢除與題干所給消息不關(guān)系的一項，結(jié)果比擬剩下的選項，選定較適合題意選項。

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